Programme des cours 2026-2027
ASOC0110-1  
Economie et société 1
  • Doctrines économiques
  • Histoire du mouvement ouvrier
  • Histoire sociale moderne et contemporaine
Durée :
Doctrines économiques : 48h Th, 0h Pr
Histoire du mouvement ouvrier : 12h Th, 0h Pr
Histoire sociale moderne et contemporaine : 24h Th, 0h Pr
Nombre de crédits :
Bachelier : assistant social7
Bachelier : assistant social7
Nom du professeur :
Doctrines économiques : Mathieu SAUVENIER
Histoire du mouvement ouvrier : Alain SOCQUET
Histoire sociale moderne et contemporaine : Alain SOCQUET
Coordinateur(s) :
Alain SOCQUET
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Doctrines économiques
Cette unité d'enseignement propose une approche historique et comparative des principales doctrines économiques. Elle replace les concepts et les théories dans leur contexte d'émergence, confronte les différentes traditions de pensée et examine leur portée pour l'analyse des économies contemporaines et des politiques publiques.

  • Chapitre 1 - Connaissance scientifique et réalités sociales : à partir de l'histoire de la tuberculose, ce chapitre présente les grandes conceptions de la connaissance et analyse les relations entre progrès scientifique, conditions matérielles d'existence, idéologies et organisation sociale.

  • Chapitre 2 - Formation des sociétés modernes et naissance de la pensée économique : ce chapitre étudie comment les transformations économiques, sociales et politiques qui accompagnent l'essor des sociétés modernes en Europe ont façonné les principales catégories de l'économie politique, notamment à travers le mercantilisme, le libéralisme et la pensée d'Adam Smith, dont la portée contemporaine est également examinée.

  • Chapitre 3 - Production, valeur et dynamique du capitalisme : ce chapitre confronte les analyses de la valeur, de la production et de la répartition des richesses développées par les économistes classiques, Malthus, Marx et les auteurs néoclassiques, puis les mobilise pour étudier les crises économiques, le chômage, la financiarisation, le libre-échange, le protectionnisme et les conflits internationaux.

  • Chapitre 4 - Rôle économique de l'État et politiques publiques : ce chapitre compare les conceptions libérale, keynésienne et marxienne de l'intervention publique, introduit les principales catégories de la comptabilité nationale et des finances publiques, puis les mobilise pour analyser la dette, l'impôt, la sécurité sociale et différentes politiques relatives au climat, au logement et à l'assurance chômage.
Histoire du mouvement ouvrier
 

Etude des origines du mouvement ouvrier et de son histoire à la lueur des grandes évolutions économiques, politiques, sociales et culturelles de nos sociétés depuis le XIXème siècle jusqu'à nos jours. Etude détaillé du cas belge et de l'impact du mouvement ouvrier sur la politique belge depuis son indépendance jusqu'à aujourd'hui. 

Etablir une communication professionnelle 

- Recueillir, traiter et transmettre des informations dans le respect des règles déontologiques 

- Utiliser de manière pertinente des outils de communication diversifiés  

- Rédiger, synthétiser et argumenter 

Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable  

- Interroger, évaluer et ajuster sa pratique et son positionnement 

- Exercer un jugement professionnel 

- Mener une réflexion en vue de prendre des décisions responsables 

- Actualiser, enrichir ses compétences (savoirs, savoir-faire, savoir-être) dans une optique de développement professionnel et personnel 

Identifier, analyser et questionner les contextes sociétaux pour en comprendre les enjeux 

- Identifier, décoder et articuler les courants de pensée en présence, leurs principes et leurs 

valeurs 

- Questionner les données, les courants de pensée et élaborer des hypothèses de compréhension 

- Construire un regard critique 

Soutenir et promouvoir le changement social et l'innovation 

- Valoriser l'engagement et la participation citoyenne des usagers  

- Promouvoir la culture et la participation culturelle dans une perspective d'émancipation 

- Mettre en débat les questions sociales actuelles et émergentes  

 
Histoire sociale moderne et contemporaine
Etude des grandes transformations-économiques, politiques, sociales et culturelles- qui ont marqué l'histoire de nos sociétés depuis l'aube des temps modernes jusqu'à nos jours, avec une attention particulière portée aux processus historiques, politiques et sociaux qui ont présidés à l'avènement des « problématiques sociales » actuelles. 

Etablir une communication professionnelle 

- Recueillir, traiter et transmettre des informations dans le respect des règles déontologiques 

- Utiliser de manière pertinente des outils de communication diversifiés 

- Rédiger, synthétiser et argumenter 

Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable  

-  Interroger, évaluer et ajuster sa pratique et son positionnement 

 - Exercer un jugement professionnel 

 - Mener une réflexion en vue de prendre des décisions responsables 

Identifier, analyser et questionner les contextes sociétaux pour en comprendre les enjeux  

- Identifier, décoder et articuler les courants de pensée en présence, leurs principes et leurs 

valeurs 

- Questionner les données, les courants de pensée et élaborer des hypothèses de compréhension 

- Construire un regard critique 

Soutenir et promouvoir le changement social et l'innovation 

- Valoriser l'engagement et la participation citoyenne des usagers 

- Promouvoir la culture et la participation culturelle dans une perspective d'émancipation 

- Mettre en débat les questions sociales actuelles et émergentes 

 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Doctrines économiques
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :

  • situer les principales doctrines économiques dans leur contexte historique, social et politique ;

  • définir et mobiliser les principaux concepts relatifs à la valeur, à la production, à la répartition des richesses et au fonctionnement des économies capitalistes ;

  • identifier et comparer les approches mercantiliste, libérale, classique, marxienne, néoclassique et keynésienne ;

  • expliquer les relations entre conditions matérielles, organisation sociale, production des connaissances et formation des idées économiques ;

  • analyser des phénomènes économiques contemporains, tels que les crises, le chômage, la financiarisation et les échanges internationaux, à partir de différentes grilles théoriques ;

  • comprendre les principales catégories de la comptabilité nationale et des finances publiques, ainsi que les mécanismes de la dette, de l'impôt et de la sécurité sociale ;

  • comparer différentes orientations de politique économique et en évaluer les implications dans des domaines tels que le climat, le logement et l'assurance chômage ;

  • construire une argumentation structurée et critique sur une question économique, en distinguant les faits, les concepts théoriques et les positions doctrinales.
Histoire du mouvement ouvrier
Au terme du cours d'histoire du mouvement ouvrier, l'étudiant sera capable de :

De s'initier à la démarche historique critique et de se familiariser avec un certain nombre de concepts d'analyse développés en histoire qu'ils pourront mobiliser au cours de leurs études ou au cours de leur vie professionnelle ultérieure ; 

- Maîtriser une base générale de connaissances de l'histoire du mouvement ouvrier ;  

- Analyser et interpréter de façons pertinentes des textes, des documents historiques, des images, des cartes, des tableaux, des graphiques, etc. ; 

- D'acquérir des méthodes de travail et des stratégies d'apprentissage (raisonnement, argumentation, critique des sources, etc.) nécessaires à la poursuite leur formation avec un fort degré d'autonomie
Histoire sociale moderne et contemporaine
Au terme du cours l'étudiant dera capable de : 

- S'initier à la démarche historique critique et familiarisation avec un certain nombre de concepts d'analyse développés en histoire qu'ils pourront mobiliser au cours de leurs études ou au cours de leur vie professionnelle ultérieure ; 

- Maîtriser une base générale de connaissances de l'histoire économique et sociale ;  

- Analyse et interprétation pertinentes de textes et documents historiques, d'images, de cartes, de tableaux, de graphiques, etc. ; 

- D'acquérir des méthodes de travail et des stratégies d'apprentissage (raisonnement, argumentation, critique des sources, etc.) nécessaires à la poursuite leur formation avec un fort degré d'autonomie 
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Doctrines économiques
Le dispositif pédagogique combine des cours magistraux, des lectures personnelles et un exercice d'analyse portant sur un débat télévisé fourni par l'enseignant et visionné individuellement par les étudiants.
Histoire du mouvement ouvrier
 

Exposé magistral avec diffusion de documents, de cartes et de tableaux chiffrés analysés durant les cours. 

 
Histoire sociale moderne et contemporaine
Le cours sera divisé en 12 séances de 2h:

10 séances d'exposés magistraux sur base de textes, cartes et documents diffusés au cours et 2 séances de travail en autonomie (TAG)

Ces séances en autonomie reprendront des parties de la matière d'examen.

Elles se feront sur base d'articles et de capsules vidéos qui devront être analysées et comparées sur base de questionnaires fourni par le professeur. Ces divers documents seront placés sur la plate-forme e-campus 1 semaine avant la séance de travail en autonomie.

Les séances théoriques seront les séances 1 à 4, 6 à 10 et 12

Les deux séances en autonomie seront les séances 5 et 11. 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Doctrines économiques
Les chapitres 1 à 4 font l'objet d'un enseignement ex cathedra en présentiel.

Les séances 6, 8, 10 et 20 sont organisées à distance (TAG):

  • TAG 1 à 3 (2 h chacune) : lecture d'un roman ou d'un chapitre de roman, mobilisée lors de l'examen ;
  • TAG 4 (2 h) : visionnage d'un débat télévisé et réponse à un questionnaire en ligne.
Histoire du mouvement ouvrier
Présentiel
Histoire sociale moderne et contemporaine
Hybride
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Doctrines économiques
Le syllabus des notes de l'enseignement (obligatoire)

Roman pour l'exercice en TAG : Antoine et Isabelle (Vincent Borel) 
Histoire du mouvement ouvrier
Résumés des chapitres en fonction de l'avancée du cours
Histoire sociale moderne et contemporaine
Powerpoint et résumés des chapitres en fonction de l'avancée du cours

Lecture obligatoire: Michel Beaud, Histoire du capitalisme, 1500-2010, Ed du Seuil, nouv Ed,2010
Modalités d'évaluation et critères :
Mode de calcul de la moyenne de UE :

L'UE ne peut être considérée comme réussie qu'à partir du moment où les compétences à acquérir au sein de cette dernière sont présentes dans le chef de l'étudiant et sont suffisamment solides pour être mises en jeu au sein de chacune des activités d'apprentissage. Si ce n'est pas les cas, la note attribuée à l'UE sera de 9/20, sauf si la moyenne arithmétique des activités d'apprentissage donne un résultat inférieur à cette note, auquel cas, c'est la moyenne
arithmétique qui est d'application.
Toute activité d'apprentissage non présentée par l'étudiant entraînera l'annulation de l'octroi des crédits de l'unité d'enseignement concernée.
Doctrines économiques
L'évaluation repose sur des épreuves écrites organisées en janvier, en juin et, en cas d'échec, au troisième quadrimestre (Q3).

Interrogation de janvier

Une interrogation écrite dispensatoire, notée sur 10 points, porte sur les deux premiers chapitres du cours.

  • Une note d'au moins 5/10 donne lieu à une dispense pour ces deux chapitres lors de l'examen de juin.
Une note inférieure à 5/10 ne donne lieu à aucune dispense : l'étudiant est alors réinterrogé sur l'ensemble de la matière en juin.

Examen de juin

Les modalités de l'examen dépendent du résultat obtenu en janvier :

  • Étudiant ayant obtenu la dispense : l'examen porte sur les chapitres 3 et 4 et est noté sur 10 points. La note finale, sur 20, correspond à la somme de la note de janvier et de celle de juin.
  • Étudiant n'ayant pas obtenu la dispense : l'examen porte sur l'ensemble des quatre chapitres et est noté sur 20 points. La note obtenue en janvier n'intervient pas dans le calcul de la note finale.
Dans les deux cas, l'unité d'enseignement est réussie si la note finale est au moins égale à 10/20.

Examen du troisième quadrimestre

L'étudiant ayant obtenu une note finale inférieure à 10/20 présente un examen écrit au Q3. Celui-ci porte sur l'ensemble de la matière et est noté sur 20 points ; aucune dispense obtenue antérieurement n'est conservée. La note de cet examen constitue la note finale du Q3 et la réussite est acquise à partir de 10/20.

Forme des épreuves et critères d'évaluation

Les différentes épreuves sont constituées de questions ouvertes, dont certaines peuvent être communiquées à l'avance. Les réponses sont évaluées au regard des critères suivants :

  • maîtrise et précision des connaissances ;
  • compréhension des concepts et des doctrines étudiés ;
  • capacité à situer, comparer et articuler les différentes approches théoriques ;
  • capacité à mobiliser les connaissances du cours pour analyser une question économique ;
  • pertinence, clarté et structuration de l'argumentation.
Histoire du mouvement ouvrier
1ère session: examen oral

2ème session examen écrit
Histoire sociale moderne et contemporaine
1ère session: examen oral

2ème session: examen écrit
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Histoire sociale moderne et contemporaine
La présence au cours n'est pas obligatoire mais est vivenment conseillée.

Les résumés proposés sur e-campus ne sont pas suffisant pour réussir l'examen.
Contacts :
Doctrines économiques
mathieu.sauvenier@helb-prigogine.be
Histoire du mouvement ouvrier
alain.socquet@helb-prigogine.be
Histoire sociale moderne et contemporaine
alain.socquet@helb-prigogine.be