Programme des cours 2026-2027
ASOC0216-1  
Social et territoire, Social et territoire : approche pluridisciplinaire
Durée :
12h Th
Nombre de crédits :
Bachelier : assistant social1
Bachelier : assistant social1
Nom du professeur :
Pierre MEYNAERT, Maud SNEL
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Le cours sera centré sur un double engagement de l'approche pluridisciplinaire entre le social et le territoire: 

- d'une part "faire ensemble" avec les étudiants et enseignants;

- d'autre part découvrir des pratiques sociales mises en oeuvre par des acteurs professionnels ou citoyens;

Pour cela un voyage d'étude résidentiel sera organisé.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de cette activité´ d'apprentissage, les étudiants seront capables de construire collectivement une réflexion sur les pratiques sociales inscrites dans un territoire donné. 

Il s'agit de pouvoir comprendre comment la division sociale de l'espace engendre des réponses spécifiques des autorités et des travailleurs sociaux.
Savoirs et compétences prérequis :
Etablir une communication professionnelle 

  • Choisir les outils de communication adaptés aux publics et propres aux services
  • Recueillir, traiter et transmettre des informations dans le respect des règles déontologiques
  • Utiliser de manière pertinente des outils de communication diversifiés
  • Adopter le langage professionnel du secteur
  • Rédiger, synthétiser et argumenter 
 

Interagir avec son milieu professionnel

  • Identifier les acteurs et les réseaux et en comprendre la culture, les positionnements et les stratégies
  • Se positionner au sein d'une équipe dans le respect du secret professionnel
Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable 

  • Construire son identité professionnelle 
Identifier, analyser et questionner les contextes sociétaux pour en comprendre les enjeux 

  • Repérer et décrire les données multidimensionnelles des contextes d'intervention et leur évolution 
Identifier et analyser les situations sociales des personnes, des groupes et des communautés 

  • Identifier les ressources et compétences potentiellement mobilisables des personnes, des groupes et des communautés 
Soutenir et promouvoir le changement social et l'innovation 

  • Développer la créativité
  • Mettre en débat les questions sociales actuelles et émergentes
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Voyage d'étude en présentiel résidentiel
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Première session

  • Si l'étudiant participe au voyage d'étude :
  • Participation effective au voyage.
  • Remise d'un travail écrit original, basé sur les visites et activités effectuées pendant le voyage.
  • Les consignes précises (contenu attendu, format, critères d'évaluation) seront publiées sur E-Campus.
. Si l'étudiant ne participe pas au voyage (uniquement sur présentation d'un motif légitime aux enseignants) :

  • Remise d'un travail écrit portant sur au moins 3 structures actives dans le champ du travail social, autour d'une même thématique.
  • Le travail devra être complété par une recherche bibliographique.
  • L'étudiant devra démontrer qu'il a rencontré ces structures et intégré ces apports dans son analyse.
2. Seconde session

  • Étudiants ayant participé au voyage d'étude : remise ou amélioration d'un travail écrit centré sur le voyage d'étude.
  • Étudiants n'ayant pas participé au voyage : remise d'un travail écrit portant sur au moins 3 structures actives dans le champ du travail social, autour d'une même thématique, complété par une recherche bibliographique. L'étudiant devra démontrer qu'il a rencontré ces structures et intégré ces apports dans son analyse.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
maud.snel@helb-prigogine.be
penelope.fiszman@helb-prigogine.be 
pierre.meynaert@helb-prigogine.be