Programme des cours 2026-2027
CTFE0101-1  
T.F.E. Image
  • Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévion F.F.E.
  • Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévision Travail écrit
Durée :
Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévion F.F.E. :
Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévision Travail écrit :
Nombre de crédits :
Bachelier en technique de l'image - orientation techniques de la cinématographie20
Nom du professeur :
Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévion F.F.E. : Antoine DUQUESNE
Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévision Travail écrit : Sébastien RICHARD, Lauren SEPTIER DE RIGNY, Valentina SUMMA
Coordinateur(s) :
Antoine DUQUESNE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Compétences et capacités

1. Communiquer et informer :

  • Choisir et utiliser les moyens d'informations et de communication adaptés
  • Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
  • Assurer la diffusion vers les différents niveaux de la hiérarchie (interface)
  • Utiliser le vocabulaire adéquat
2. Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques :

  • Elaborer une méthodologie de travail
  • Planifier des activités
  • Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
  • Rechercher et utiliser les ressources adéquates
  • Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes.
3. S'engager dans une démarche de développement professionnel :

  • S'informer et s'inscrire dans une démarche de formation permanente
  • Développer une pensée critique
  • Travailler tant en autonomie qu'en équipe dans le respect de la structure de l'environnement professionnel. 
4. S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations :

  • Respecter le code du bien-être au travail
  • Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
  • Intégrer les différents aspects du développement durable.
5. Maîtriser l'espace visuel et sonore :

  • Analyser un espace - objet réel d'un point de vue visuel et sonore et définir les problèmes que poserait sa transposition audiovisuelle éventuelle. Faire surgir quelques paramètres essentiels comme les contraintes spatiales, les angles de prises de vue, la lumière, le décor, etc.
  • Définir une stratégie d'approche de cet espace - objet en choisissant des angulations et des focales adéquates, des sons « réels » ou fabriqués (e.g: bruitage, musique)
  • Transformer cet espace - objet en un espace image - son signifiant par des prises de vues et de son adéquates ainsi que par le montage (visuel et sonore)
6. Maîtriser le message cinématographique :

  • Marquer la différence entre le message d'une information concrète (documentaire ou reportage) et la création de fiction (court et long métrage)
  • Analyser différents types de récit et être capable d'en saisir les différentes constructions narratives
  • Ecrire le scénario d'une séquence de film documentaire ou d'une scène de court-métrage de fiction à partir de textes préexistants (articles de presse, livre, nouvelle)
  • Concevoir le découpage technique d'un sujet d'actualité en fonction de son montage limité dans le temps.
7. Maîtriser l'outil :

  • Analyser les caractéristiques et les étapes spécifiques de l'ensemble d'une chaîne de fabrication qu'il s'agisse de production analogique ou numérique.
8. Gérer le travail en équipe :

  • Identifier les fonctions et les responsabilités de chaque membre de l'équipe
  • Décoder les documents spécifiques liés à la production (scénario, dépouillement, feuille de service, plan de travail) en fonction des responsabilités exercées
  • Anticiper les modifications éventuelles décidées par les responsables de la réalisation et de la production.
FILM DE FIN D'ETUDE : IMAGE

Cette UE s'inscrit dans la continuité des UE CINE0217-1 et CINE0305-1 qui en constitue la préparation. L'étudiant passera en pratique les 3 étapes finales qui caractérisent la chaîne de production d'une œuvre audiovisuelle.

       Effectuer les repérages techniques

       Contacter et rendre visite aux prestataires techniques

       Réaliser des tests comparatifs de caméras et d'optiques

       Tester le matériel d'éclairage

       Planifier et tester le workflow

       Etablir une liste de matériel

       Demander un devis pour l'agrément

       Faire la balance entre les demandes techniques et moyens financiers.

       S'intégrer avec une responsabilité précise dans la hiérarchie que constitue une équipe de     tournage. Y valoriser, suivant sa fonction, la création par sa complémentarité technique.

       Assurer le suivi de la post-production du film jusqu'au master.


TECHNIQUES D'ECRITURE AUDIOVISUELLE (OPTIONNEL)
 

En cas de réalisation FFE, se référer au DUE de l'UE : CTFE0104-1 pour ce qui concerne la partie réalisation. 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
FILM DE FIN D'ETUDE : IMAGE (FFE)

[Ecirc]tre capable d'effectuer les choix et d'organiser la préparation du matériel image sur les films de fin d'études en respectant les contraintes de production et l'intégrité du projet.
 
TRAVAIL DE FIN D'ETUDE ECRIT (TFE)

[Ecirc]tre capable de rédiger un projet et d'en faire la défense orale

TECHNIQUES D'ECRITURE AUDIOVISUELLE (OPTIONNEL)

Approfondit les techniques d'écriture audiovisuelle

 Cinéma de fiction : scénario

  • Créer un schéma dramatique;
  • Créer des personnages
  • Différencier l'écriture littéraire, l'écriture cinématographique (scénario), l'écriture technique (découpage et story-board)
  • Découper un scénario en scènes distinctes;
  • Présenter chaque scène en respectant des normes professionnelles qui distinguent les cinq types d'écritures (tête de scène, descriptif, personnage, didascalie, dialogue);
  • Dialoguer
  • Maîtriser la notion d'ironie dramatique;
  • Maîtriser la notion de planter/récolter.
  • Adapter la narration aux moyens humains, techniques et financiers mis en œuvre dans un FFE
Écriture de films documentaires, production tv et podcast

  • Concevoir et rédiger un dossier de présentation de court-métrage documentaire, production TV ou Podcast comprenant un synopsis, une note d'intention, un scénario/traitement
  • Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes esthétiques et économiques
  • Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
  • Utiliser un vocabulaire technique adéquat
Savoirs et compétences prérequis :
Pré-requis : CINE0217-1 Techniques du cinéma et de la télévision (Image)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
FILM DE FIN D'ETUDE : IMAGE

Les étudiants travaillent le plus souvent seuls. L'enseignant joue le rôle de guide, qui questionne, relance et ainsi renforce l'étudiant dans ses recherches. Pédagogie par projet où l'accent sera mis, Film de fin d'études oblige, sur l'autonomie.

TRAVAIL DE FIN D'ETUDE ECRIT (TFE)

Les étudiants sont amenés à effectuer une réflexion critique ou un travail de recherche, le cas échéants sous la guidance d'un promoteur de travail.

TECHNIQUES D'ECRITURE AUDIOVISUELLE (OPTIONNEL)

Cinéma de fiction : scénario

Théorique :

Mise à niveau pour les candidats à l'Atelier d'écriture n'ayant pas écrit de scénario fiction en 2ème année.

Atelier pratique écriture scénario : écriture d'un synopsis, puis d'un séquencier puis seulement d'une continuité dialoguée. Puis écriture pour chaque nouveau rendez-vous d'une nouvelle version du projet.

Stage finalisation :

Au termes des douze rendez-vous, les étudiants des projets sélectionnés pour être produits suivent un stage intensif d'écriture pour finaliser leur projet en tenant compte au maximum des remarques et conseils des membres du jury. Étendu sur deux semaines pour donner le temps de travailler entre chaque intervention, les

étudiants alternent les rencontres individuelles ou collectives avec leur professeur et sont amenés à intervenir ponctuellement sur les scénarii de leurs collègues.


Écriture de films documentaires, production tv et podcast

Cours théorique introductif (collectif)

  • Le processus d'écriture d'un film documentaire, d'une production TV ou d'un Podcast
  • Le dossier de présentation : synopsis, note d'intention, note de réalisation, scénario/traitement Atelier d'écriture d'un court-métrage documentaire, production TV ou Podcast (individuel)
  • Identification de l'idée et choix du sujet : recherches, documentation et repérages
  • Développement et écriture des intentions de réalisation
  • Conception d'une narration et écriture d'un séquencier / continuité
  • Rédaction du dossier de présentation Stage d'écriture et de réalisation (individuel - pour les projets retenus par le jury)
  • Développement et repérages
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Hybride

Cinéma de fiction : scénario

  • Théorique : cours ex cathedra de remise à niveau
  • Atelier pratique écriture : douze rendez-vous individuels par projet
  • Stage finalisation : les séances collectives alternent avec des RD individuels
Écriture de films documentaires, production tv et podcast

  • Cours ex cathedra (cours théorique introductif collectif)
  • Atelier d'écriture (rendez-vous individuels)
  • Stage d'écriture et de réalisation (phase de repérages et rendez-vous individuels)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
FILM DE FIN D'ETUDE : IMAGE

Le scénario, le dépouillement et autres documents relatifs au film préparé.

VADE MECUM (consignes des documents à remettre)

TRAVAIL DE FIN D'ETUDE ECRIT (TFE)

VADE MECUM

 
Modalités d'évaluation et critères :
L'U.E. comporte deux A.A. :

L'A.A. FFE = Un travail à responsabilité sur un Film de Fin d'Études (documentaires, Fiction ou travail télévisuel)

Evaluation continue.
Evaluation du film par un jury externe et interne.

L'A.A. TFE = Un travail écrit défendu oralement devant un jury interne

Le jury interne du FFE et du TFE est identique.

Écriture audiovisuelle. Évaluation continue, travail écrit (cf. ci-dessous), optionnel.

ECRITURE 


Le nombre de places à l'activité écriture fiction et documentaire est limité. Au besoin, une pré-sélection des projets est mise en place.

L'étudiant choisit de suivre :

- soit l'activité d'apprentissage écriture fiction,
- soit l'activité d'apprentissage écriture documentaire.
- soit l'activité d'apprentissage écriture TV.
- soit l'activité d'apprentissage écriture Podcast

 
Cinéma de fiction : scénario

Évaluation formative continue.

Chaque semaine, le travail présenté par l'étudiant est évalué oralement. Les problèmes sont identifiés, et les objectifs à atteindre pour la semaine suivante sont fixés.

Au terme de ces douze séances, l'étudiant scénariste vient lire son travail devant l'ensemble des étudiants de troisième année et un jury de professeurs auxquels s'ajoutent deux professionnels extérieurs. Ce jury décide ou non de la mise en production du projet. Le professeur de scénario informe les membres du jury et assiste à la délibération sans prendre part aux votes.

Les étudiants dont les scénarios ont été retenus par le jury pour être mis en production suivent alors un stage de deux semaines pour finaliser le scénario.

La note finale tient compte à la fois de la progression du travail et de l'aboutissement du projet.

Écriture de films documentaires, production tv et podcast

Atelier d'écriture :

Évaluation formative visant à ce que l'étudiant prenne conscience de ses acquis et de ses difficultés, de ses méthodes de travail et de ses procédures erronées. À chaque rendez-vous, l'étudiant, en collaboration avec l'enseignant, fixe des objectifs spécifiques qu'il doit tenter d'atteindre. La présence de l'étudiant aux rendez-vous est un critère de réussite.

Évaluation sommative du dossier de présentation final. L'évaluation tient compte de l'ensemble du processus d'apprentissage de l'étudiant (cf. Évaluation formative).

PONDERATION

L'Unité d'Enseignement donne lieu à une cotation finale unique qui est le résultat de la moyenne géométrique des évaluations de chacune des AA pondérée dans les proportions suivantes :

  • Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévion F.F.E. : 85 %. Au sein de cette AA, la moyenne est calculée de façon arithmétique.
  • Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévision Travail écrit : 15%. Au sein de cette AA, la moyenne est calculée de façon arithmétique.
Détails de l'évaluation par AA : 

FFE
L'AA donne lieu à une cotation finale unique qui est le résultat de la moyenne arithmétique des évaluations de chacune des cotes pondérée dans les proportions suivantes :

évaluation du FFE par le professeur responsable (Image) = pondération 55% (remédiable en seconde session uniquement si le TFE n'a pas été déposé en 1re session, voir ci-dessous)


Si les étudiant.es ont écrit un projet d'écriture qui a été sélectionné : Les 55% sont à répartir comme suit : prof écriture 25%, prof réal 30%.

Si les étudiant.es ont écrit un projet SANS être sélectionné : Les 55% sont à répartir comme suit : prof écriture 20%, prof poste principal 35%.


évaluation du FFE par le jury extérieur = pondération 15% (5% jury général, 10% jury image ou TV spécifique, non-remédiable en seconde session)

évaluation de la défense orale de l'étudiant de son travail sur le FFE par le jury intérieur = pondération 15% (remédiable en seconde session uniquement si le TFE n'a pas été déposé en 1re session, voir ci-dessous)

TFE
L'AA donne lieu à une cotation finale unique qui est le résultat de la moyenne arithmétique des évaluations de chacune des cotes pondérée dans les proportions suivantes :

évaluation du travail écrit par le jury intérieur = pondération 15% (remédiable en seconde session)

Si l'étudiant ne présente pas son TFE en 1re session, il défend son FFE et son TFE devant le jury interne en 2e session et il ne reçoit pas son évaluation du FFE par le professeur responsable.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Autres enseignants intervenant dans l'UE :

Lauren Septier De Trigny
Valentina Summa
Sebastien Richard
Contacts :