Programme des cours 2026-2027
CTFE0104-1  
T.F.E. Prod .& Ass.Réal
  • Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévion F.F.E.
  • Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévision Travail écrit
Durée :
Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévion F.F.E. :
Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévision Travail écrit :
Nombre de crédits :
Bachelier en technique de l'image - orientation techniques de la cinématographie20
Nom du professeur :
Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévion F.F.E. : Vincent DRAGON, Sylvie VAN RUYMBEKE
Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévision Travail écrit : Vincent DRAGON, Sylvie VAN RUYMBEKE
Coordinateur(s) :
Sylvie VAN RUYMBEKE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Compétences et capacités : 

 1/ Communiquer et informer

  • Choisir et utiliser les moyens d'informations et de communication adaptés 
  • Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive 
  • Assurer la diffusion vers les différents niveaux de la hiérarchie (interface) 
  • Utiliser le vocabulaire adéquat 
  • Présenter des prototypes de solution et d'application techniques 
2/ Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques

  • Elaborer une méthodologie de travail 
  • Planifier des activités 
  • Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques 
  • Rechercher et utiliser les ressources adéquates 
  • Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes. 
 3/ S'engager dans une démarche de développement professionnel :

  • Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques 
  • S'informer et s'inscrire dans une démarche de formation permanente 
  • Développer une pensée critique 
  • Travailler tant en autonomie qu'en équipe dans le respect de la structure de l'environnement professionnel. 
 4/ S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations :

  • Respecter le code du bien-être au travail 
  • Participer à la démarche qualité 
  • Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique 
  • Intégrer les différents aspects du développement durable. 
 5/ Maîtriser l'espace visuel et sonore :

  • Analyser des œuvres photographiques, plastiques, sonores, cinématographiques et télévisuelles d'un point de vue historique, technique et esthétique 
  • Analyser un espace - objet réel d'un point de vue visuel et sonore et définir les problèmes que poserait sa transposition audiovisuelle éventuelle. Faire surgir quelques paramètres essentiels comme les contraintes spatiales, les angles de prises de vue, la lumière, le décor, etc. 
  • Définir une stratégie d'approche de cet espace - objet en choisissant des angulations et des focales adéquates, des sons « réels » ou fabriqués (e.g: bruitage, musique) 
  • Transformer cet espace - objet en un espace image - son signifiant par des prises de vues et de son adéquates ainsi que par le montage (visuel et sonore) 
  • Théoriser progressivement ces problèmes à partir des lois de l'optique, de l'électro-acoustique et de l'informatique appliquée à l'image et au son. 
6/ Maîtriser le message cinématographique :

  • Marquer la différence entre le message d'une information concrète (documentaire ou reportage) et la création de fiction (court et long métrage) 
  • Analyser différents types de récit et être capable d'en saisir les différentes constructions narratives 
 7/ Maîtriser l'outil :

  • Analyser les caractéristiques et les étapes spécifiques de l'ensemble d'une chaîne de fabrication qu'il s'agisse de production analogique ou numérique 
  • Gérer les caractéristiques et les étapes spécifiques de la production, en numérique, d'un sujet d'actualité 
  • Se familiariser avec les techniques de captation ainsi qu'avec le travail en studio de télévision (multicaméras). 
8/ Gérer le travail en équipe :

  • Identifier les fonctions et les responsabilités de chaque membre de l'équipe 
  • Décoder les documents spécifiques liés à la production (scénario, dépouillement, feuille de service, plan de travail) en fonction des responsabilités exercées 
  • Planifier son travail en fonction de la place occupée dans la chaîne de production 
  • Anticiper les modifications éventuelles décidées par les responsables de la réalisation et de la production 
  • Soumettre son travail à l'autocritique. 
 Contenu synthétique : 

FILM DE FIN D'ETUDES : Réalisation-Direction de Production - Assistanat de réalisation-Régie Générale  (FFE)

  • Réaliser un casting 
  • Réaliser un découpage 
  • Diriger une équipe de production et les acteurs. 
  • Réaliser un dépouillement 
  • Concevoir un budget 
  • Concevoir un Plan de travail 
  • Faire la balance entre les demandes techniques et moyens financiers. 
  • Réunir les documents pour passer l'agrément. 
  • Organiser les repérages et les visites techniques. 
  • S'intégrer avec une responsabilité précise dans la hiérarchie que constitue une équipe de tournage. Y valoriser, suivant sa fonction, la création par sa complémentarité technique. 
  • Assurer le suivi de la post-production du film jusqu'au master.  
TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ECRIT (TFE) 

Les étudiants sont amenés à effectuer un travail de recherche sous la guidance d'un promoteur de travail ou à présenter un dossier présentant les réponses à un questionnaire imposé.  

CINEMA DE FICTION : SCENARIO (OPTIONNEL)

Théorique :
Mise à niveau pour les candidats à l'Atelier d'écriture n'ayant pas écrit de scénario fiction en 2ème année.

Atelier pratique écriture scénario :
écriture d'un synopsis, puis d'un séquencier puis seulement d'une continuité dialoguée. Puis écriture pour chaque nouveau rendez-vous d'une nouvelle version du projet.

Stage finalisation :
Au termes des douzes rendez-vous, les étudiants des projets sélectionnés pour être produits suivent un stage intensif d'écriture pour finaliser leur projet en tenant compte au maximum des remarques et conseils des membres du jury. Etendu sur deux semaines pour donner le temps de travailler entre chaque intervention, les étudiants alternent les rencontres individuelles ou collectives avec leur professeur et sont amenés à intervenir ponctuellement sur les scénarii de leurs collègues.

ECRITURE DE FILMS DOCUMENTAIRES, PRODUCTION TV et PODCAST (OPTIONNEL)
Cours théorique introductif (collectif)
* Le processus d'écriture d'un film documentaire, d'une production TV ou d'un Podcast
* Le dossier de présentation : synopsis, note d'intention, note de réalisation, scénario/traitement
Atelier d'écriture d'un court-métrage documentaire, production TV ou Podcast (individuel)
* Identification de l'idée et choix du sujet : recherches, documentation et repérages
* Développement et écriture des intentions de réalisation
* Conception d'une narration et écriture d'un séquencier / continuité
* Rédaction du dossier de présentation
Stage d'écriture et de réalisation (individuel - pour les projets retenus par le jury)
* Développement et repérages

 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'unité d'enseignement l'étudiant sera capable de : 

 FILM DE FIN D'ETUDES : Réalisation-Direction de Production - Assistanat de réalisation-Régie Générale  (FFE) 

  • Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques 
  • Maîtriser l'espace visuel 
  • Maîtriser l'outil 
  • Gérer le travail en équipe 
  • Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques 
  • Rechercher et utiliser les ressources adéquates ? 
  • Proposer des solutions techniques de création qui tiennent compte des contraintes de production 
  • Analyser un espace-objet réel d'un point de vue visuel et faire surgir les contraintes liées aux angles de prises de vue, à la lumière, aux décors que poserait sa transposition audiovisuelle?? 
  • Analyser les caractéristiques et les étapes spécifiques de l'ensemble d'une chaîne de fabrication 
  • Planifier son travail en fonction de la place occupée dans la chaîne de production 
  • Rédiger les documents spécifiques liés à la pré-production (scénario, dépouillement, plan de travail) en fonction des responsabilités exercées. 
  • Tenir un budget 

TRAVAIL DE FIN D'ÉTUDES :Réalisation- Direction de Production - Assistanat de réalisation- Régie Générale  (TFE) 

Deux options de TFE se présentent pour les étudiants des options DP/AR et/ou ayant occupé un poste de réalisation: 

- un dossier présentant les réponses à un questionnaire imposé, préalable à l'entretien avec le jury de fin d'études. Ce TFE ne nécessite pas de promoteur.trice.  

OU 

- une recherche sur un sujet indépendant de la partie pratique pour autant qu'un professeur accepte d'en être le promoteur. Le choix du jury devant lequel sera défendu cette recherche reste la prérogative du promoteur jusqu'au dépôt final. 

CINEMA DE FICTION : SCENARIO (OPTIONNEL)
* Créer un schéma dramatique;
* Créer des personnages
* Différencier l'écriture littéraire, l'écriture cinématographique (scénario), l'écriture technique (découpage et story-board)
* Découper un scénario en scènes distinctes;
* Présenter chaque scène en respectant des normes professionnelles qui distinguent les cinq types d'écritures (tête de scène, descriptif, personnage, didascalie, dialogue);
* Dialoguer
* Maîtriser la notion d'ironie dramatique;
* Maîtriser la notion de planter/récolter.
* Adapter la narration aux moyens humains, techniques et financiers mis en oeuvre dans un FFE


ECRITURE DE FILMS DOCUMENTAIRES, PRODUCTION TV et PODCAST (OPTIONNEL)
* Concevoir et rédiger un dossier de présentation de court-métrage documentaire, production TV ou Podcast comprenant un synopsis, une note d'intention, un scénario/traitement
* Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes esthétiques et économiques
* Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
* Utiliser un vocabulaire technique adéquat
Savoirs et compétences prérequis :
Pré-requis : CINE0220-1 : Techniques du cinéma et de la télévision (DPAR)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
FILM DE FIN D'ETUDES : Réalisation-Direction PROD./ASS. REAL/ Régie Générale (FFE) 

Pédagogie par projet. Les étudiants travaillent de façon autonome. L'enseignant joue le rôle de guide, qui questionne, relance et ainsi renforce l'étudiant dans ses recherches.  

L'étudiant mettra tout en œuvre pour la finalisation du dossier d'agrément qui déterminera la faisabilité du projet et sa mise en chantier. Il devra, par la suite, lors de la production et la post-production faire usage des compétences acquises durant ses années d'études pour faire aboutir la production à son meilleur niveau. 

CINEMA DE FICTION : SCENARIO
* Théorique : cours ex cathedra de remise à niveau
* Atelier pratique écriture : douze rendez-vous individuels par projet
* Stage finalisation : les séances collectives alternent avec des RD individuels

ECRITURE DE FILMS DOCUMENTAIRES, PRODUCTION TV et PODCAST
* Cours ex cathedra (cours théorique introductif collectif)
* Atelier d'écriture (rendez-vous individuels)
* Stage d'écriture et de réalisation (phase de repérages et rendez-vous individuels)
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
ECRITURE DE FILMS DOCUMENTAIRES 

Slides du Cours théorique introductif : L'écriture d'un film documentaire. 

FILM DE FIN D'ETUDES : PROD./ASS. REAL 

Le scénario, le dépouillement et autres documents relatifs au film préparé.  

VADE MECUM (consignes des documents à remettre) 

TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ECRIT (TFE) 

VADE MECUM 
Modalités d'évaluation et critères :
EVALUATION FILMS DE FIN D'ETUDES (FFE)

Préproduction 

- Respect des consignes.
- Organisation du travail (planification du travail).
- Capacité d'identifier les besoins et de trouver les ressources adéquates.
- Attitude professionnelle (écoute, ponctualité, respect envers les enseignantes, étudiantse, comédiennes etc).

Tournage

- Sens de l'initiative et de l'autonomie.
- Faculté à communiquer.
- Maîtrise des espaces visuels et sonores.
- Capacité à proposer des solutions techniques de création qui tiennent compte des contraintes de production.
- Capacité à travailler en équipe.
- Attitude professionnelle (écoute, ponctualité, respect envers les enseignantes, étudiantse, comédiennes etc).

Postproduction

- Respect des consignes.
- Organisation du travail (planification du travail).
- Maîtrise des espaces visuels et sonores.
- Attitude professionnelle (écoute, ponctualité, respect envers les enseignantes, étudiantse, comédiennes etc).

EVALUATION TRAVAIL DE FIN D'ÉTUDES - RECHERCHE

L'évaluation tient compte du respect de l'agenda, de la qualité de l'écrit et de la défense orale devant le jury spécifique. Sur la forme : l'orthographe, la syntaxe et la mise en page du travail (y compris la table des matières et la bibliographie) sont prises en compte. Le jury peut refuser un travail qui comporterait plus de 3 fautes d'orthographe par page. Sur le fond, l'écrit sera évalué sur la maîtrise du sujet, l'intérêt de la recherche, sur l'analyse ; la qualité du développement, de la réflexion ; la structure, la synthèse ; l'esprit critique, l'innovation. 

EEVALUATION TRAVAIL DE FIN D'ÉTUDES - QUESTIONNAIRE

L'évaluation tient compte du respect de l'agenda, de la pertinence des réponses au questionnaire et de la défense orale devant le jury spécifique. Sur la forme : l'orthographe, la syntaxe et présentation générale du travail seront prises en compte. Le jury peut refuser un travail qui comporterait plus de 3 fautes d'orthographe par page. Sur le fond, l'évaluation portera sur l'expression orale et la capacité d'argumenter de l'étudiant.e, sur l'analyse, la qualité de la réflexion, l'esprit de synthèse, l'esprit critique. 

EVALUATION ECRITURE SCENARIO DE FICTION
Évaluation formative continue. Chaque semaine, le travail présenté par l'étudiant est évalué oralement. Les problèmes sont identifiés, et les objectifs à atteindre pour la semaine suivante sont fixés. Au terme de ces douze séances, l'étudiant scénariste vient lire son travail devant l'ensemble des étudiants de troisième année et un jury de professeurs auxquels s'ajoutent deux professionnels extérieurs. Ce jury décide ou non de la mise en production du projet. Le professeur de scénario informe les membres du jury et assiste à la délibération sans prendre part aux votes. Les étudiants dont les scénarios ont été retenus par le jury pour être mis en production suivent alors un stage de deux semaines pour finaliser le scénario. La note finale tient compte à la fois de la progression du travail et de l'aboutissement du projet.

EVALUATION ECRITURE DE FILMS DOCUMENTAIRES/TV/PODCAST
Atelier d'écriture : Évaluation formative visant à ce que l'étudiant prenne conscience de ses acquis et de ses difficultés, de ses méthodes de travail et de ses procédures erronées. À chaque rendez-vous, l'étudiant, en collaboration avec l'enseignant, fixe des objectifs spécifiques qu'il doit tenter d'atteindre. La présence de l'étudiant aux rendez-vous est un critère de réussite.
Évaluation sommative du dossier de présentation final. L'évaluation tient compte de l'ensemble du processus d'apprentissage de l'étudiant (cf. Évaluation formative).

PONDÉRATIONS

L'Unité d'Enseignement donne lieu à une cotation finale unique qui est le résultat de la moyenne géométrique des évaluations de chacune des AA pondérée dans les proportions suivantes :

  • Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévion F.F.E. : 85 %. Au sein de cette AA, la moyenne est calculée de façon arithmétique.
  • Techniques générales des productions de fictions, documentaires ou de télévision Travail écrit : 15%. Au sein de cette AA, la moyenne est calculée de façon arithmétique.
FFE (85%)

- Jury général Studio Equipe: 5% (non-remédiable en seconde session). Cote « film » identique pour tous les étudiant.es en poste principal lié au film.

- Jury externe spécifique: 10% (non-remédiable en seconde session).

  • JURY Fiction : Pour tous les étudiant.es en poste principal (réalisation, assistanat mise en scène, régie générale, direction de prod) sur un FFE fiction.
  • JURY Docu : Pour tous les étudiant.es en poste principal (réalisation, assistanat mise en scène, régie générale, direction de prod) sur un FFE docu.
  • JURY TV : Pour tous les étudiant.es (réalisation, régie plateau, régie générale, direction de prod, scripte) en poste principal sur un FFE TV.
- Prof encadrant poste principal: 55% (non-remédiable en seconde session).

  • Pour l'étudiant.e qui a écrit un projet ayant été sélectionné, les 55% sont à répartir comme suit : prof écriture 25%, prof réal 30%.
  • Pour l'étudiant.e qui a écrit un projet SANS être sélectionnée, les 55% sont à répartir comme suit : prof écriture 20%, prof poste principal 35%.
  • Pour l'étudiante qui n'a ni écrit ni réalisé: 55% prof poste principal  (direction de production, assistanat réal, régie générale, scripte TV).
- Jury interne: 15%  (non-remédiable en seconde session). Les enseignant.es autre que la ou les personnes encadrant le poste principal remettent une cote collective évaluant l'étudiant.e.

La remise d'un document écrit à l'appui de la défense du FFE est obligatoire. Sans remise du document, l'AA FFE sera en échec. Seul le document écrit est remédiable en 2e session. 

TFE (15%)

- Travail écrit (remédiable en seconde session).  Recherche ou travail préparatoire au jury & défense orale 

 







 




 






 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Autres enseignants et enseignantes dans les 2 AA : 

Sébastien Andres, Rémi Hatzfeld, Arthur Gillet, Bertrand Lissoir, Marianne Lambert, Vincent Nyssen, Axel Jadin, Hélène Karenzo, Fabrice Couchard, Isabelle Schapira, Vincent Lannoo, Sylviane Godin...
Contacts :