| ECOS0210-1 | |||||
Environnement
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Durée :
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| Anthropologie de l'environnement : 12h Th Histoire des mouvements environnementaux : 24h Th Droit de l'environnement : 24h Th Communauté culturelle : 18h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Anthropologie de l'environnement : Anne-Laure CROMPHOUT
Histoire des mouvements environnementaux : Alain SOCQUET Droit de l'environnement : Nicolas GILLET Communauté culturelle : Muriel SACCO |
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Coordinateur(s) :
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| Anne-Laure CROMPHOUT | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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Histoire des mouvements environnementaux
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| Le cours vise à revenir sur l'histoire des mouvements environnementaux. Si les mouvements écologistes se développent à partir des années 1970, qu'en est-il de leurs précurseurs et des premières luttes spécifiquement environnementales ? En aval, qu'en est-il de leur évolution ? Le cours retrace et analyse les grandes luttes et mouvements environnementaux, leurs acteurs, leurs caractéristiques, leurs préoccupations et modes d'actions, en lien avec les évolutions économiques, politiques et sociales de nos sociétés (industrialisation, croissance des trente glorieuses, société de consommation de masse, déforestation et désertification, développement de l'énergie nucléaire, privatisation de l'accès aux ressources, changement climatique, etc.). Enfin, il aborde aussi la question des relations et du regard des mouvements/organisations « traditionnels » (partis, syndicats, etc.) vis-vis des mouvements/luttes environnementales. |
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Communauté culturelle
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| Le cours vise à comprendre les modalités de formation, de fonctionnement et de clôture des groupes sociaux. Il s'agit d'explorer concrètement les théories relatives aux groupes sociaux à différentes échelles (Etat, Région, classes sociales, communautés ethniques, groupes professionnelles, générations, ...). Des cas de groupes sociaux seront abordés en guise d'études de cas. | |||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Histoire des mouvements environnementaux
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| - Initiation des étudiants à la démarche historique critique et familiarisation avec un certain nombre de concepts d'analyse développés en histoire environnementale qu'ils pourront mobiliser au cours de leurs études ou au cours de leur vie professionnelle ultérieure ; - Acquisition de méthodes de travail et de stratégies d'apprentissage (raisonnement, argumentation, critique des sources, etc.) nécessaires à la poursuite leur formation avec un fort degré´ d'autonomie. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Histoire des mouvements environnementaux
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| Exposé magistral sur base de documents, cartes et données statistiques | |||||
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Communauté culturelle
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Histoire des mouvements environnementaux
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| Présentiel | |||||
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Communauté culturelle
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| -Toutes les activités sont obligatoires car participation au cours et discussion notées. - présentiel en majorité - classe inversée possible - distanciel (Teams) possible - visites extérieures possibles |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Histoire des mouvements environnementaux
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| 1ère session: examen oral 2ème session: examen oral |
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Communauté culturelle
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| Première session - PArticipation et présence: 30% - Travail écrit : 70% avec possibilité de questions après le dépôt du travail Deuxième session: - Travail écrit : 100 % avec possibilité de questions après le dépôt de travail |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Histoire des mouvements environnementaux
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| La présence au cours n'est pas obligatoire mais est vivement conseillée. Les résumes proposés sur e-campus ne sont pas suffisnat pour réussir l'examen |
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Contacts :
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