| HBDE0303-1 | |||||
| Pratique pré-clinique III, Pratique pré-clinique 3 (traitement et soins) | |||||
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Durée :
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| 32h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Marc HERMANS de HEEL, Kheliza MAGOMAYEVA | |||||
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Coordinateur(s) :
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| Kheliza MAGOMAYEVA | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Compétences et capacités
En regard de l'ensemble du programme de formation, l'UE contribue au développement des compétences et capacités suivantes : 1. S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle : 1.1. Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels. 1.2. Évaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages. 1.3. Développer ses aptitudes d'analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité. 1.4. Construire son projet professionnel. 4. Concevoir des démarches clinique et scientifique : 4.1. Recueillir les informations pertinentes. 4.2. Analyser les informations recueillies. 4.3. Établir un bilan de santé bucco-dentaire. 4.4. Établir un plan des soins buccaux préventifs, curatifs et éducatifs. 5. Pratiquer les interventions de soins bucco-dentaires à caractère autonome, prescrit et/ou confié (Expertise pratique) : 5.1. Réaliser les interventions de soins en utilisant les ressources disponibles et en respectant le degré d'autonomie autorisé. 5.2. Adapter l'intervention à la situation et aux différents contextes culturel, social et institutionnel. 7. Assurer une communication professionnelle (Communication/Collaboration) : 7.1 Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes. 8. Se gérer : 8.3. S'adapter à la personne, au patient, à la famille, aux collègues et aux circonstances personnelles, professionnelles et environnementales. Contenu synthétique
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
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Savoirs et compétences prérequis :
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| HBDE0214-1 Pratique pré-clinique II | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| HBDE0303-A-a Pratique pré-clinique III (traitement et soins) : Cours ex cathedra / Pratique | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Présentiel | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Supports sur eCampus
Type de support : Power Point, syllabus, ouvrage, ... HBDE0303-A-a Pratique pré-clinique III (traitement et soins) : PowerPoint, articles ... L'existence de support de cours obligatoire ne dispense pas l'étudiant.e de la prise de note. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| 1ère session
HBDE0303-A-a Pratique pré-clinique III (traitement et soins) : Examen pratique + Travail + Evaluation continue 2ème session HBDE0303-A-a Pratique pré-clinique III (traitement et soins) : Examen pratique + Travail Précisions importantes : La présence des étudiant(e)s aux séances de travaux pratiques (TP), de labos et aux activités d'apprentissage obligatoires (GEG, séminaires...) est obligatoire. Un taux de présence supérieur ou égal à 80 % du volume de chaque activité d'apprentissage est nécessaire pour accéder à l'épreuve de ladite activité, sauf raisons exceptionnelles motivées. Il incombe à chaque étudiant.e de connaître son propre taux de présence. L'étudiant.e peut néanmoins s'adresser à l'enseignant.e pour en vérifier l'exactitude. En revanche, aucun.e enseignant.e ne fournira cette information de manière ponctuelle.
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Le port de signes convictionnels n'est pas autorisé dans le cadre des activités pratiques, cliniques, techniques ou de simulation organisées au sein de cette unité d'enseignement, car les exigences pédagogiques, professionnelles, de sécurité, d'hygiène ou de neutralité liées à l'exercice de la profession le nécessitent. Il est attendu de chaque étudiant.e qu'il/elle prenne connaissance de ces dispositions et qu'il/elle les respecte spontanément tout au long de son parcours de formation. Le respect de ces règles constitue une condition du bon déroulement des apprentissages, de la sécurité, de l'acquisition des compétences visées et du respect des exigences propres aux activités d'enseignement concernées. Tenue réglementaire obligatoire : blouse et pantalon, absence de manche longue, chaussures de TP, cheveux longs attachés, barbe propre/taillée, ongles neutres, propres, coupés, absence de bijoux et de tout signe convictionnel. Vous devez vous présenter en tenue au début du cours. |
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Contacts :
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| secretariat.hbd@helb-prigogine.be | |||||