Programme des cours 2026-2027
IODA0201-1  
Programmation Java III, Programmation III : JAVA
Durée :
36h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en informatique, orientation développement d'applications3
Nom du professeur :
Jonathan RIGGIO
Coordinateur(s) :
Jonathan RIGGIO
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Le cours abordera des concepts clé avancés de la programmation orienté objet en Java. Il y sera notamment abordé les sujets suivants :
*Analyse et conception orientées objet
*Lecture/Ecriture de fichiers
*Structures de données - Collections/Map (List/Set/Map)
*Interfaces et polymorphisme
*Interfaces Graphiques
*Conception de tests unitaires

En regard de l'ensemble du programme de formation, l'UE contribue au développement des compétences et capacités suivantes:
C1: Communiquer et informer
C2: Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets
C3: S'engager dans une démarche de développement professionnel
C5: Mobiliser les savoirs et les savoir-faire lors du développement d'applications
C6: Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche
systémique

C1:
-Utiliser le vocabulaire adéquat
-Présenter des prototypes de solution et d'application techniques
C2:
-Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
-Rechercher et utiliser les ressources adéquates
-Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes
-Documenter son travail afin d'en permettre la traçabilité et le cycle de vie
C3:
-Développer une pensée critique
C5:
-Concevoir, implémenter et maintenir des algorithmes répondant aux spécifications et
fonctionnalités fournies
-Choisir et mettre en œuvre un standard défini ou une technologie spécifique (méthodologie,
environnement, langage, framework, librairies ...)
-Utiliser et exploiter des méthodes de modélisation lors de la phase d'analyse pour traduire les
besoins des utilisateurs, sous forme d'un cahier de charges
-Concevoir, implémenter, administrer et utiliser avec maîtrise un ensemble structuré de
données
-Développer, déployer et assurer la maintenance des applications
-Choisir, mettre en œuvre un processus de validation et d'évaluation et prendre les mesures
appropriées
C6:
-Prendre en compte les évolutions probables de la demande et envisager les diverses solutions
possibles
-Choisir les méthodes de conception et les outils de développement
-Prendre en compte la problématique de sécurité des applications
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de cette unité d'enseignement, l'apprenante sera capable de concevoir et d'implémenter une application Java maintenable, en tenant compte des contraintes données, en recherchant et en utilisant de manière appropriée des ressources pertinentes.

Dans des mises en situation spécifiques, l'apprenante sera capable d'expliquer et d'appliquer correctement les principes de la programmation orientée objet, d'intégrer des tests unitaires et de mobiliser des structures algorithmiques visant à résoudre divers problèmes nécessitant des structures de données appropriées, afin de répondre à la fois aux besoins fonctionnels, d'assurer la qualité du code et d'en garantir la maintenabilité.

À ces fins, l'apprenante sera capable de faire preuve d'esprit critique et d'utiliser un vocabulaire professionnel adéquat, en vue d'attester de la bonne maîtrise des concepts liés au cours.
Savoirs et compétences prérequis :
Cette UE se base sur les connaissances et compétences acquises dans l'UE Programmation II. Les étudiantes qui inscrivent à leur programme cette UE sans avoir réussi les UE précitées sont conscientes qu'ils et elles doivent combler leurs lacunes de façon autonome.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
*Cours théorique (présentations PowerPoint + démonstrations) et exercices pratiques sur ordinateur. Usage de supports de cours et de ressources en français et en anglais.
*Apprentissage par projet : certaines parties de l'apprentissage sont organisées autour d'un projet ou de diverses tâches ayant pour but d'engager cognitivement les apprenantes à se questionner sur les ressources à développer et à susciter la recherche de solutions.
*Usage d'outils appropriés en fonction du contexte d'apprentissage (moteurs de recherche, IDE, VM, modèle de langage, gestionnaire de version, outil de gestion et d'automatisation de production, outil de visualisation, etc.).
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
*Présentiel. En fonction du contexte, certaines activités pourraient possiblement se dérouler en distanciel ou hybride.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Références sur e-campus 
Modalités d'évaluation et critères :
Première session : Examen écrit en session pouvant inclure des exercices de programmation sur ordinateur (100 %). Des travaux ou activités hors session, obligatoires le cas échéant, peuvent être intégrés au dispositif d'évaluation et entraîner une adaptation de la note finale, dans la limite d'un ajustement maximal équivalent à 30 % en valeur absolue de la note maximale théorique obtenable à l'examen écrit.

Seconde session : Examen écrit pouvant inclure des exercices de programmation sur ordinateur (100%)
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Campus de la Plaine ?
jonathan.riggio@helb-prigogine.be ?
02.340.16.7? ?