Programme des cours 2026-2027
| KINE0107-1 | |||||
Structure humaine
|
|||||
|
Durée :
|
|||||
| Anatomie : 64h Th, 0h Pr Education à la biométrie humaine : 12h Th, 0h Pr Massothérapie : 12h Th Travaux pratiques d'anatomie : 26h Pr |
|||||
|
Nombre de crédits :
|
|||||
|
|||||
|
Nom du professeur :
|
|||||
| Anatomie : Thibaut DE MESMAEKER
Education à la biométrie humaine : Arnaud TAETS Massothérapie : Taoufik ASSBAI, Emilie DELATTRE, Virginie LISSASSI Travaux pratiques d'anatomie : Thibaut DE MESMAEKER, Arnaud TAETS |
|||||
|
Coordinateur(s) :
|
|||||
| Thibaut DE MESMAEKER | |||||
|
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Langue française | |||||
|
Organisation et évaluation :
|
|||||
| Enseignement durant l'année complète | |||||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
|||||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
|
Contenus de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Activité d'apprentissage « Anatomie » (64h) :
- Introduction à l'anatomie : principes fondamentaux - Anatomie descriptive du membre supérieur (myologie et arthrologie) - Anatomie descriptive du membre inférieur (myologie et arthrologie) - Anatomie descriptive du tronc (myologie et arthrologie) Activité d'apprentissage « Travaux pratiques d'anatomie » (26h) : - Anatomie descriptive du membre supérieur (Ostéologie) - Anatomie descriptive du membre inférieur (Ostéologie) - Anatomie descriptive du tronc (Ostéologie) Activité d'apprentissage « Massothérapie » (12h): * Massage classique par régions - Intégration de l'anatomie palpatoire. Activité d'apprentissage « Education à la biométrie humaine » (12h) : L'activité d'apprentissage « Education à la biométrie humaine » introduit les fondements de l'observation du corps humain et des mesures biométriques de base appliquées à la kinésithérapie. Elle aborde la place de la biométrie dans l'examen kinésithérapeutique, les différents types de mesures et leurs principales qualités métrologiques : fidélité, validité et justesse. Les étudiants apprennent également à identifier les sources d'erreur, à distinguer erreurs aléatoires et systématiques, et à interpréter des indicateurs simples tels que l'erreur absolue et relative, le SEM et le MDC. L'activité développe une méthode standardisée d'observation statique du sujet sain. Elle porte sur la position anatomique de référence, les plans et axes, les lignes de référence, les principaux repères anatomiques externes ainsi que le vocabulaire nécessaire à la description des attitudes, asymétries et déviations corporelles. L'accent est mis sur une rédaction descriptive, structurée et prudente, sans conclusion diagnostique prématurée. Enfin, les étudiants réalisent des mesures anthropométriques de base - taille, poids et périmètres corporels - selon des protocoles standardisés, puis calculent et interprètent des indices simples. Les exercices et travaux pratiques intègrent l'installation du sujet, le choix et l'utilisation du matériel, la traçabilité des données, le calcul d'écarts et l'interprétation des résultats en tenant compte de l'erreur de mesure. Compétences et capacités qui seront développées dans cette UE : S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identite´ professionnelle : - Participer activement a` l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels - Analyser sa pratique professionnelle et ses apprentissages - De´velopper ses aptitudes d'analyse, de curiosite´ intellectuelle et de responsabilite´ - Exercer son raisonnement scientifique. Diriger : - Respecter les normes, les proce´dures et les codes de bonne pratique Concevoir des projets professionnels complexes : - Identifier la situation - Collecter l'ensemble des informations existantes - Utiliser des concepts, des me´thodes, des protocoles dans des situations varie´es - Proposer des interventions e´ducatives, pre´ventives et curatives. Pratiquer a` des fins me´dicales les activite´s spe´cifiques a` son domaine professionnel : - Proce´der a` des examens cliniques et des bilans analytiques et fonctionnels - Re´aliser des actes kine´sithe´rapeutiques pre´ventifs et curatifs |
|||||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Au terme de l'unité d'enseignement l'étudiant sera capable de :
* Repérer et localiser les structures de l'appareil locomoteur sur un schéma * décrire les structures anatomiques de l'appareil locomoteur et leurs fonctions et actions dans les différents plans de l'espace. * identifier les différentes structures anatomiques de la sphère musculo-squelettique. * regrouper les différents muscles en groupes musculaires distincts. * différencier les différentes actions musculaires et ligamentaires. * nommer les différentes structures anatomiques humaines. * différencier les différentes structures et régions anatomiques. * localiser et désigner sur lui et sur ses pairs les différentes structures et régions anatomiques. * Communiquer de manière écrite en employant la bonne orthographe des termes techniques propres au secteur « soins/santé ». * Situer les différentes insertions de l'appareil musculo-tendineux. * Décrire les différentes insertions des éléments articulaires. * construire une séance de massothérapie adéquate, évaluer les effets recherchés et décrire les structures anatomiques des régions traitées. * Appliquer correctement les manoeuvres de massage. * Décrire les différentes mesures et outils de mesure utilisés en biométrie fonctionnelle et morphologique * Identifier les qualités de la mesure et les biais métrologiques * Choisir les outils de mesure appropriés et en décrire les limites * Nommer les normes biométriques de l'homme sain et identifier les mesures qui s'en écartent * Décrire la croissance de l'être humain * Identifier les différents types de courbure et de les intégrer. * Nommer les mouvements réalisés dans les articulations du corps humain ainsi que les plans et axes qui s'y rapportent De façon plus spécifique pour l'activité d'apprentissage « Anatomie » l'étudiant sera capable de :
|
|||||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
|||||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
|||||
| Activité d'apprentissage « Anatomie » :
Cours ex-cathedra, syllabus et support écrit du cours en ligne. Prise de note, réalisation de schémas explicatifs, attention et régularité sont les éléments nécessaires au bon apprentissage de la matière. Activité d'apprentissage « Travaux pratiques d'anatomie » : Manipulation de pièces osseuses, réalisation de schémas et démonstrations. Les cours sont organisés en petits groupes afin d'optimiser votre attention et un travail régulier de votre part. Sont associés à ce cours des documents et des supports qui font l'objet d'une analyse pertinente au cours et qui sont proposés en ligne. Activité d'apprentissage « Massothérapie » : A déterminer Activité d'apprentissage « Education à la biométrie humaine » : Cours ex cathedra portant sur les fondements de la biométrie appliquée à la kinésithérapie : types de mesures, qualités métrologiques, erreurs de mesure, observation corporelle statique et principes des mesures anthropométriques. Travaux pratiques guidés comprenant des démonstrations, l'expérimentation de description de sujets e et des exercices en binômes. Les étudiants s'exercent à l'identification de repères anatomiques externes, à l'observation statique selon différentes vues, ainsi qu'à la réalisation de mesures de taille, de poids et de périmètres selon des procédures standardisées. Des exercices de recueil, de calcul et d'interprétation de données permettent de comparer des mesures successives, d'identifier les sources possibles d'erreur et de discuter la qualité des mesures obtenues. Les activités intègrent également l'apprentissage d'une communication respectueuse, du consentement, de l'hygiène et de la confidentialité dans le contexte de l'examen corporel. |
|||||
|
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
|
|||||
| Présentiel | |||||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
|||||
| Activité d'apprentissage « Anatomie » :
Powerpoint - en ligne - obligatoire Lectures recommandées : Bibliographie utilisée pour le cours. Activité d'apprentissage « Travaux pratiques d'anatomie » : Powerpoint - en ligne - obligatoire Education à la biométrie humaine Powerpoint et syllabus - en ligne - obligatoire Massothérapie non obligatoire L'existence de support de cours obligatoire ne dispense pas de la prise de note de l'étudiant. |
|||||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
|||||
| Activité d'apprentissage « Anatomie » :
1ère session : Examen écrit en janvier + Examen écrit en juin * En cas de réussite à l'examen écrit en janvier (note obtenue = 10/20) : - la note de l'examen écrit en janvier vaut 33% de la note totale de l'activité d'apprentissage « anatomie : myologie et arthrologie » et dispense de la matière portant sur l'introduction et le Membre Inférieur à l'examen écrit de juin. - la note de l'examen écrit en juin vaut 67% de la note totale de l'activité d'apprentissage « anatomie : myologie et arthrologie ». * En cas d'échec à l'examen écrit en janvier (note obtenue ‹ 10/20) : L'examen écrit en juin porte sur la totalité de la matière enseignée et vaut 100% de la note totale (la note obtenue en janvier n'est pas prise en compte). 2[SUP]ème[/SUP] session : Examen écrit L'examen porte systématiquement sur l'ensemble de la matière enseignée Activité d'apprentissage « Travaux pratiques d'anatomie » : 1[SUP]ère[/SUP] session : Examen oral en janvier + Examen oral en juin * En cas de réussite à l'examen oral en janvier (note obtenue = 10/20) : - la note de l'examen oral en janvier vaut 25% de la note totale de l'activité d'apprentissage « Travaux pratiques d'ostéologie » et dispense de la matière portant sur l'ostéologie du Membre Inférieur à l'examen écrit de juin. - la note de l'examen oral en juin vaut 75% de la note totale de l'activité d'apprentissage « Travaux pratiques d'ostéologie ». * En cas d'échec à l'examen oral en janvier (note obtenue ‹ 10/20) : L'examen oral en juin porte sur la totalité de la matière enseignée et vaut 100% de la note totale (la note obtenue en janvier n'est pas prise en compte). 2[SUP]ème[/SUP] session : Examen oral L'examen porte systématiquement sur l'ensemble de la matière enseignée. Activité d'apprentissage « Massothérapie » : 1ère session : examen oral 2ème session : examen oral Activité d'apprentissage « Éducation à la biométrie humaine » : 1[SUP]ère[/SUP] session : Examen écrit 2[SUP]ème[/SUP] session : Examen écrit Mode de calcul de la note générale de l'UE : La note générale de l'UE sera calculée sur base d'une moyenne arithmétique pondérée intégrant le principe de note absorbante. Ainsi : Les coefficients de pondération sont : « Anatomie »: 6 «TP Anatomie» : 4 «Massothérapie » : 1 «Education à la biométrie humaine » : 1 L'UE ne peut être considérée comme en réussite qu'a` partir du moment ou` les compétences a` acquérir au sein de cette dernière sont présentes dans le chef de l'étudiant et sont suffisamment solides pour être mises en jeu au sein de chacune des activités d'apprentissage. Chacune des activités d'apprentissage devra donc être validée. Si les compe´tences requises sont acquises par l'e´tudiant dans toutes les AA, le mode de calcul de la note générale de l'UE sera une moyenne arithmétique pondérée. Si la note d'une activite´ d'apprentissage est infe´rieure à 10/20, alors la note de l'UE sera celle de l'activité d'apprentissage la plus basse. La présence des étudiant(e)s aux séances de travaux pratiques (TP), de labos et aux activités d'apprentissage obligatoires (GEG, séminaires...) est obligatoire. Un taux de présence supérieur ou égal à 80 % du volume de chaque activité d'apprentissage est nécessaire pour accéder à l'épreuve de ladite activité, sauf raisons exceptionnelles motivées. Il incombe à chaque étudiant de connaître son propre taux de présence. L'étudiant peut néanmoins s'adresser à l'enseignant pour en vérifier l'exactitude. En revanche, aucun enseignant ne fournira cette information de manière ponctuelle. |
|||||
|
Stage(s) :
|
|||||
|
Remarques organisationnelles :
|
|||||
| Le port de signes convictionnels n'est pas autorisé dans le cadre des activités pratiques, cliniques, techniques ou de simulation organisées au sein de cette unité d'enseignement, car les exigences pédagogiques, professionnelles, de sécurité, d'hygiène ou de neutralité liées à l'exercice de la profession le nécessitent. | |||||
|
Contacts :
|
|||||
| Implantation : HELB Ilya Prigogine - Campus Erasme - bât.P - route de Lennik, 808 à 1070 Bxl secretariat.kine@helb-prigogine.be |
|||||