Programme des cours 2026-2027
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| Enseignement clinique 1, Enseignement clinique (y compris voyage d'études) | |||||
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Durée :
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| 185h St. | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Gloria AKATSHI MWAMBA, Yamina ENJOUI, Anne-Pascale LEJEUNE | |||||
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Coordinateur(s) :
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| Yamina ENJOUI | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Compétences : C1 : S'impliquer dans la construction de son identité professionnelle d'infirmier(ère) spécialisé(e) en oncologie C2 : Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et règlementaires C3 : S'impliquer dans la gestion des ressources humaines, matérielles, administratives et des outils professionnels C4 : Concevoir des projets de soins infirmiers individualisés C5 : Assurer une communication professionnelle C6 : Réaliser les interventions de soins infirmiers Capacités : Toutes : voir référentiel de compétences |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Au terme de l'UE « Enseignement clinique I », l'étudiant sera capable de :
Soins infirmiers en Oncologie Générale (orientation médecine ou chirurgie) : - Comprendre les techniques spécifiques à la chirurgie oncologique et en identifier les grandes étapes : marges de sécurité, biopsie (observation d'une ou plusieurs interventions chirurgicales au bloc opératoire) - Comprendre et administrer de manière sécuritaire les traitements médicaux spécifiques aux pathologies oncologiques (chimiothérapie, autres traitements systémiques) - Élaborer une ou plusieurs démarches cliniques relatives à une ou des situations de chirurgie oncologique ou de médecine oncologique - Comprendre et se situer par rapport aux décisions thérapeutiques - Collaborer avec les membres de l'équipe pluridisciplinaire et participer aux transmissions orales - S'impliquer et réaliser, par un accompagnement individualisé du patient et de ses proches : les soins pré et post opératoires, les soins aux plaies oncologiques complexes (collaboration avec l'infirmière référente) ; les soins du patient en médecine oncologique - Adopter une vision humaniste du soin au patient opéré et atteint d'une maladie oncologique - Identifier le patient en situation critique ou vitale - S'impliquer dans les soins de support proposés aux patients en lien avec les effets secondaires de la pathologie cancéreuse et de son traitement systémique ou/et chirurgical - Développer son leadership de spécialiste en oncologie Soins infirmiers en radiothérapie : - Identifier les différentes étapes nécessaires à l'aboutissement d'un traitement de radiothérapie - Comprendre et participer aux tâches réalisées par l'infirmière (ou technologue /RTT > radiation therapist) au cours de la simulation et du traitement de radiothérapie - Comprendre et appliquer les mesures de radioprotection - Comprendre la place dans l'équipe et le rôle du référent en éducation thérapeutique spécifique (curiethérapie) / RT coach Soins infirmiers ambulatoires 1 (fonctions transverses) : Comprendre la place et le rôle de référent qu'occupe l'infirmière coordinatrice en soins oncologiques (ICSO) auprès du patient et de sa famille tout au long de son histoire clinique Séminaire : - Préparer son stage : objectifs spécifiques, liens avec le modèle humaniste de l'Université de Montréal - Partager son expérience clinique - Réfléchir à son identité professionnelle d'infirmier en oncologie Voyage d'études : - Comprendre le fonctionnement du système de santé français en oncologie - Confronter les pratiques professionnelles respectives - Mettre en évidence des pratiques innovantes dans les institutions visitées - Faire preuve d'un regard critique lors du colloque de l'Association Française des Infirmières en Cancérologie (AFIC) |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Unité(s) d'enseignement pré-requise(s) :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Apprentissage au chevet du patient Supervisions indirectes Entretiens sur la pratique Rencontres avec des professionnels de la santé Participation colloques |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Présentiel | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Memento Enseignement clinique - Aspects administratifs et pratiques Dossiers Enseignement clinique (4) - Aspects pédagogiques Brochures accueil des institutions (voir Internéo) Portfolio enseignement clinique |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Mode de calcul de l'UE : évaluation continue Coefficient de pondération de l'UE : coefficient de 9 Pour que l'UE soit validée, la totalité des heures stages doit être réalisée. Stage d'oncologie générale (orientation chirurgie ou médecine) : 150 Evaluation de l'étudiant par l'équipe : 30 Evaluations du professeur : 60 Retour du stage / préparation d'un PPT et présentation orale : 60 Stage de Radiothérapie : 20 Evaluation de l'étudiant par l'équipe : 20 Stage ambulatoire 1 (fonctions transversales) : NE Voyage d'études : NE |
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Stage(s) :
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| Enseignement clinique en oncologie générale (orientation chirugie ou médecine) : 96H Enseignement clinique en radiothérapie : 32H Stage Ambulatoire 1 (Fonctions transversales) : 8H Séminaires : 8H
Colloque - choix personnel : 9H |
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Remarques organisationnelles :
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| Le port de signes convictionnels n'est pas autorisé dans le cadre des activités pratiques, cliniques, techniques ou de simulation organisée au sein de cette unité d'enseignement, car les exigences pédagogiques, professionnelles, de sécurité, d'hygiène ou de neutralité liées à l'exercice de la profession le nécessitent. | |||||
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Contacts :
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| 02/560 2859 | |||||