Programme des cours 2026-2027
PHOT0201-1  
Photographie et vidéo appliquée
  • Commandes photographiques
  • Métiers de la retouche (1)
  • Techniques vidéo
  • Workshop studio
Durée :
Commandes photographiques : 18h Th
Métiers de la retouche (1) : 42h Th
Techniques vidéo : 6h Th
Workshop studio : 12h Pr
Nombre de crédits :
Bachelier en technique de l'image - orientation techniques de la photographie8
Nom du professeur :
Commandes photographiques : Alexis GICART
Métiers de la retouche (1) : Yvan GUERDON
Techniques vidéo : Alexis GICART
Workshop studio : Fabrice DOIGNIES
Coordinateur(s) :
Fabrice DOIGNIES, Alexis GICART
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Compétences et capacités :

1. Communiquer et informer :
- Choisir et utiliser les moyens d'informations et de communication adaptés
- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
- Assurer la diffusion vers les différents niveaux de la hiérarchie (interface)
- Utiliser le vocabulaire adéquat
- Présenter des prototypes de solution et d'application techniques
- Utiliser une langue étrangère.

2. Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets
techniques :
- Elaborer une méthodologie de travail
- Planifier des activités
- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes.

3. S'engager dans une démarche de développement professionnel :
- Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques
- S'informer et s'inscrire dans une démarche de formation permanente
- Développer une pensée critique
-Travailler tant en autonomie qu'en équipe dans le respect de la structure de
l'environnement professionnel.

4. S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations :
- Respecter le code du bien-être au travail
- Participer à la démarche qualité
- Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
- Intégrer les différents aspects du développement durable.

5. Maîtriser l'espace visuel et sonore :
- Analyser des œuvres photographiques et plastiques, d'un point de vue historique,
technique et esthétique
- Analyser un espace - objet réel d'un point de vue visuel et définir les problèmes que
poserait sa transposition photographique éventuelle. En dégager quelques paramètres
essentiels tels que les contraintes spatiales ainsi que le choix des ponts de vue, de lumière
et du décor
- Définir une stratégie d'approche de cet « espace - objet » en choisissant des angulations
et des focales adéquates
- Expérimenter cette stratégie en multipliant les prises de vue sous des angulations et des
focales différentes. Comparer ces prises de vue et les soumettre à une critique systématique
- Théoriser progressivement ces problèmes à partir des lois de l'optique et de
l'informatique appliquée à l'image.

6. Maîtriser le message photographique :
- Marquer la différence entre le message d'une information concrète « objective »
(documentaire ou reportage) et celle d'une information orientée (reportage ou publicité)
- Intégrer dans la prise de vue des portraits une approche particulière (singularité des
personnages, approche sociale, etc.)
- Ecrire et réaliser le scénario d'un reportage documentaire
- Réaliser des photos publicitaires d'après un cahier de charges ou un « lay out ».

7. Maîtriser l'outil :
- Appliquer les techniques de la photographie analogique et numérique noir et blanc et
couleurs ainsi que la sensitométrie, la colorimétrie et l'étalonnage qui leur sont associés
- Gérer le montage numérique des photos et des sons illustrant celles-ci
- Gérer la production et la réalisation de la prise de vues en studio (nature morte, portrait,
mode, publicité)
- Utiliser les logiciels liés à la gestion des paramètres techniques et esthétiques de l'image
numérique ainsi que les logiciels liés à l'archivage.

8. Gérer le travail :
- Identifier les fonctions, les besoins et les responsabilités des interlocuteurs techniques,
créatifs et commerciaux ainsi que les différentes étapes de la production
- Adapter et concrétiser les besoins en matière d'images
- Appréhender les bases de la comptabilité, de la législation sur les droits d'auteurs et
services offerts par les sociétés vouées à leur défense.
Commandes photographiques
Commandes Photographiques

L'activité d'apprentissage place l'étudiant dans une situation réelle de commande photographique.

À partir d'une demande formulée par un partenaire extérieur, l'étudiant est amené à analyser les objectifs du projet, comprendre les attentes du commanditaire et produire une réponse photographique adaptée, qu'elle relève du reportage, de la communication, de l'usage éditorial ou de la valorisation d'un lieu, d'une activité ou d'un patrimoine.

L'activité couvre les différentes étapes du processus de commande :

  • prise de connaissance du brief ;
  • rencontre avec le commanditaire ;
  • repérage des lieux et analyse du contexte ;
  • élaboration d'une stratégie de prise de vue ;
  • réalisation des photographies ;
  • sélection et editing des images ;
  • postproduction ;
  • préparation des fichiers pour diffusion et impression ;
  • valorisation et présentation du travail réalisé.
Une attention particulière est portée à la compréhension des enjeux de communication, d'usage éditorial et de reportage, au respect des contraintes de production ainsi qu'à la qualité des livrables photographiques.
Métiers de la retouche (1)
- Acquérir une plus grande maîtrise des notions infographiques complexes liées à la manipulation professionnelle des fichiers « images numériques » sous leurs différents formats.


- Appréhender de manière globale la hiérarchisation d'un système informatique quel qu'il soit (arborescence classique), et transposer ce savoir d'un système à un autre (MacOS / Windows) pour être à même de se repérer et de naviguer sans problème dans une mémoire de stockage informatique.


- Appréhender plus avant les notions de formats de fichiers et leurs implications pratiques directes (limites de formats d'impression, effets de la compression, problème de saturation des couleurs à l'écran...)


- Approfondir les notions de colorimétrie pratique (conversions de profils ICC systématiques) et mieux comprendre la logique de fonctionnement générale des principaux logiciels de traitement d'images afin de transposer ce savoir à de nouveaux cas/nouvelles versions/nouveaux logiciels.


- Pousser l'utilisation des principaux outils avancés pour procéder à l'étape de développement (dérawtisation / dématricage) de manière professionnelle, et sans aucune perte de qualité/d'informations.


- Exporter le travail de retouche effectué dans les principaux formats d'archivage selon les bonnes modalités en fonction des différents usages (publication web, publication print, tirages, travail en cours,...).


note : l'approche sera basée sur une analyse sensible et référencée de l'image photographique, telle que mise en place en BAC1, et non pas approche orientée uniquement en mode "utilisation/mode d'emploi de l'outil".


L'image doit être mise au centre de cette a.a. Pour le reste, il faudra compléter l'approche par une recherche personnelle (orientée) de l'étudiant via les tutoriels déjà disponibles en ligne sur le net (via youtube principalement) est non-seulement pertinent mais relève du bon sens à notre époque.


- La pratique de la retouche pro sera affinée via des exercices appliqués aux images personnelles des étudiants (selon les U.E. de production de contenu) ou des images similaires apportées par l'enseignant.

- Approfondissement des techniques de retouche zone par zone avec les différents logiciels (affiner l'utilisation des outils de sélection dans (Photoshop et LR, via la tablette graphique) abordés en BAC1. Ceci dans un esprit d'amélioration photographique de l'image (similaire à ce qui ce faisait en laboratoire argentique -? faire monter/cacher des zones etc...)


- Dans ce but : Affiner l'utilisation des masques (dans Photoshop et LR) et des calques (dans Photoshop) vus en BAC1) en préparation des exigences du Q4. Notamment via l'utilisation plus intensive de la tablette graphique (Wacom).


Différencier les approches et rendus plus utilisés dans :


- La mode
- La/les publicités
- Le reportage/événementiel
- Le documentaire (en général mais pas toujours plus neutre/objectif)


note : Tout ceci se basant sur des références de bon niveau empruntées à l'histoire actuelle du medium, notamment telles que vues avec les étudiants dans les cours de BAC1, afin de maintenir une continuité et d'évoluer sur ces bases.
Techniques vidéo
 Techniques Vidéo

Cette activité d'apprentissage vise à réactiver et consolider les acquis développés en première année dans le domaine de la production audiovisuelle légère.

Dans la continuité des apprentissages précédents, elle prépare les étudiants aux projets vidéo et aux workshops du cursus en abordant les enjeux liés à la conception, à la préparation et à la réalisation d'une production audiovisuelle.

L'activité aborde notamment :

  • le rappel des principaux concepts du langage audiovisuel ;
  • les relations entre image, son, narration et communication ;
  • l'analyse d'un brief et d'un cahier des charges ;
  • les principes de préparation et d'organisation d'une production vidéo ;
  • les rôles et responsabilités au sein d'une équipe ;
  • les attentes liées à la diffusion de contenus audiovisuels.
Des exercices d'application permettent aux étudiants de mobiliser leurs acquis dans des situations inspirées de commandes et de projets réels.
Workshop studio
AA Workshop Studio

L'étudiant participle à un Workshop sur un thème donné. Il devra observer, écouter les consignes et les phases de production et devra se tester à plusieurs rôles pour finalement en choisir un qu'il devra assumer. Cet exercice permet de découvrir de A à Z un production particulière.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de ces activités d'apprentissage, l'étudiant sera capable de : De manière générale pour l'Unité d'Enseignement :

Savoir répondre à des commandes de reportage en photographie et vidéo.

Savoir travailler selon des cahiers de charge bien établis et dans un timing donné.

Savoir produire des visuels en vue d'une diffusion incluant le traitement de ces données... Savoir gérer les données techniques et de contenu d'une bonne image.
Commandes photographiques
Commandes Photographiques

Au terme de cette activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de :

  • analyser une commande photographique et en identifier les objectifs ;
  • comprendre les attentes d'un commanditaire et les traduire en proposition visuelle cohérente ;
  • préparer et organiser une intervention photographique ;
  • réaliser une production photographique de reportage, de communication ou à vocation éditoriale répondant à un cahier des charges défini ;
  • développer une méthode de travail adaptée à un contexte professionnel ;
  • sélectionner, éditer et postproduire un ensemble cohérent d'images ;
  • préparer des fichiers adaptés aux différents usages de diffusion et d'impression ;
  • présenter et justifier ses choix photographiques ;
  • respecter les consignes, les échéances et les contraintes propres à une commande réelle.
Métiers de la retouche (1)
Au terme de cette a.a. l'étudiant sera capable de comprendre et de mettre en pratique les savoirs, savoir-faire et savoir-être relatifs aux :

- Métieurs de la Retouche (Partie 1)

A savoir :

Acquérir une approche différenciée des modalités de ce que l'on nomme communément la "retouche d'image" (ou plus largement "Photoshop") et savoir l'adapter en fonction des besoins d'un travail donné, tels que déterminés en pré-production.

Note : Savoir l'adapter suppose de savoir choisir l'outil adapté (lien avec le workflow photo vu en B1) et éventuellement de compléter ses visuels en allant chercher les images manquantes --> utilisation de banques d'images en ligne).
Techniques vidéo
Techniques Vidéo

Au terme de cette activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de :

  • mobiliser les acquis développés lors des enseignements vidéo précédents ;
  • analyser les objectifs et les contraintes d'un projet audiovisuel ;
  • comprendre les attentes d'un commanditaire ou d'un partenaire ;
  • participer à la préparation d'une production vidéo ;
  • collaborer au sein d'une équipe de production ;
  • produire ou participer à la réalisation de contenus audiovisuels répondant à un objectif identifié ;
  • respecter les consignes, les échéances et les contraintes d'un projet audiovisuel.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Commandes photographiques
Commandes Photographiques

L'activité repose sur une pédagogie par projet basée sur une commande réelle émanant d'un partenaire extérieur.

Les étudiants participent à l'ensemble du processus de production :

  • présentation du projet et du brief ;
  • rencontre avec les interlocuteurs du partenaire ;
  • visite des lieux et repérage ;
  • définition des axes de travail ;
  • réalisation des prises de vue ;
  • séances d'editing et de lecture d'images ;
  • travail de postproduction ;
  • préparation des impressions ;
  • présentation et accrochage d'une sélection finale.
L'encadrement pédagogique vise à développer l'autonomie, l'esprit d'initiative et la compréhension des réalités professionnelles liées à la production d'images de commande.
Métiers de la retouche (1)
Enseignement essentiellement de nature pratique, réalisé principalement au travers d'exemples et d'exercices :

Avec une alternance de :


1) rapides rappels théoriques (quand nécessaire)


2) théorie mise en application >> exercices réalisés par l'enseignant et projetés devant tous les étudiants (ou en écran partagé, selon les possibilités du local).


3) ateliers pratiques >> mise en application des techniques et des outils sur des travaux personnels, avec suivi individualisé.


Note : Le point 3) est à privilégier, avec un bon suivi argumenté de la part de l'enseignant.
Techniques vidéo
Techniques Vidéo

L'enseignement alterne rappels théoriques, analyses de cas et exercices d'application réalisés individuellement ou en groupe.

L'activité vise principalement à préparer les étudiants aux productions audiovisuelles et aux workshops développés dans la suite du cursus.

Une attention particulière est portée à la compréhension d'un brief, à la préparation d'une production, au travail en équipe et à la cohérence entre les objectifs d'un projet et les contenus produits.
Workshop studio
 

AA Workshop Studio


Immersion dans un Workshop qui sera conduit avec des professionnels et des professeurs dans un studio extérieur à notre Campus.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Métiers de la retouche (1)
notes de cours
Workshop studio
non
Modalités d'évaluation et critères :
Type d'évaluation : continue pour les 4 AA.

l'UE et chacune des AA sont NON REMEDIABLES

La présence active aux AA est requise et sanctionnée.

L'Unité d'Enseignement donne lieu à une cotation finale unique qui est le résultat de la moyenne géométrique des évaluations de chacune des AA pondérée dans les proportions suivantes :

40% Métiers de la retouche (1)
20% Commandes Photographiques
20% Workshop Studio
20% Techniques Vidéo
Commandes photographiques
 
Commandes Photographiques

L'évaluation porte notamment sur :

  • l'implication dans le projet ;
  • la compréhension de la commande et de ses enjeux ;
  • la qualité des prises de vue réalisées ;
  • la pertinence du regard photographique développé ;
  • la capacité à répondre aux attentes du commanditaire ;
  • la capacité à documenter un lieu, une activité, un événement ou une situation par le biais d'une démarche photographique de reportage ;
  • la qualité de la sélection et de l'editing ;
  • la maîtrise de la postproduction ;
  • la qualité des fichiers et des impressions produites ;
  • le respect des consignes, délais et contraintes du projet ;
  • la participation aux séances de lecture d'images et à la présentation finale des travaux.
Les étudiants sont amenés à produire des images destinées à un usage réel ou fictif de communication, d'usage éditorial, de reportage et/ou de valorisation patrimoniale, les confrontant ainsi aux exigences concrètes d'une commande photographique professionnelle.
Techniques vidéo
L'évaluation porte notamment sur :

  • la compréhension des notions abordées ;
  • la capacité à mobiliser les acquis développés lors des enseignements vidéo précédents ;
  • la compréhension d'un brief et des objectifs d'une production audiovisuelle ;
  • la pertinence des réponses apportées aux exercices proposés ;
  • la capacité à participer à la préparation d'un projet vidéo ;
  • la capacité à travailler en équipe ;
  • le respect des consignes et des contraintes de production ;
  • l'autonomie, la rigueur et l'implication dans le travail demandé.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Implantation : CAMPUS REYERS
Téléphone secrétariat : 02/560 28 81

secretariat.comav@helb-prigogine.be