Programme des cours 2026-2027
SFEM0109-2  
Les techniques (1)
  • Secourisme
  • Soins périnataux généraux et exercices de cliniques obstétricales
  • Soins infirmiers généraux : exercices (y compris manutention et gestion du risque infectieux)
Durée :
Secourisme : 15h Th
Soins périnataux généraux et exercices de cliniques obstétricales : 15h Pr
Soins infirmiers généraux : exercices (y compris manutention et gestion du risque infectieux) : 30h Pr
Nombre de crédits :
Bachelier : sage-femme4
Nom du professeur :
Secourisme : Anne DUFRASNE
Soins périnataux généraux et exercices de cliniques obstétricales : Bouchra AMRAOUI, Haiat BAZIZ, Meriem BOUZAR, Isabelle DEPRETER, Sandra DIAZ RODRIGUEZ, Floriane LEFEBVRE, Eglantine MOITY, Mathilde NOUTSA, Cindy ROUSSEAU, Rym YAHYAOUI
Soins infirmiers généraux : exercices (y compris manutention et gestion du risque infectieux) : Haiat BAZIZ, Cindy ROUSSEAU, Feride SULEJMANI
Coordinateur(s) :
Anne DUFRASNE, Floriane LEFEBVRE, Cindy ROUSSEAU, Rym YAHYAOUI
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
COMPETENCES DE L'UE :

C1 - S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

C3 - Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

C4 - Réaliser une démarche clinique globale en période pré conceptionnelle, pré, per et post natale

C5 - Assurer une communication professionnelle

C6 - Réaliser des prestations techniques en période pré conceptionnelle, pré, per et post natale et prodiguer les soins généraux, spécifiques et obstétricaux requis

CAPACIT2S DE L'UE :

1.1. Participer activement à la construction et à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels

1.2. Contribuer au compagnonnage par les pairs

1.3. Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages

3.1. Planifier le travail en tenant compte le la complexité des situations et des impératifs organisationnels

3.2. Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluri professionnelle

3.3. Participer à la démarche qualité

3.4. Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

4.1. Rechercher les informations à partir des différentes sources

4.2. Poser un diagnostic d'eutocie

4.3. Participer à l'élaboration d'un diagnostic pathologique

4.4. Décider des stratégies d'interventions et d'accompagnement à mettre en place en lien avec le/les  diagnostic(s) posé(s) et/ou à confirmer

4.5. Evaluer les stratégies d'intervention et d'accompagnement

5.1 Transmettre oralement et/ou par écrit les données

5.2. Utiliser les outils de communication existants

5.3. Etablir des modes de communication adaptés au contexte rencontré

5.4. Collaborer avec l'équipe pluri professionnelle

6.1. Exécuter la prestation en utilisant les ressources à disposition

6.2. Assurer le suivi clinique des prestations

6.3. Evaluer les résultats de ces prestations
Secourisme
CONTENUS DE SECOURISME : 

  • Le bilan d'une victime
  • Sécurité, protection, alerte et dégagements d'urgence
  • Agir en présence d'une victime qui s'étouffe
  • Réanimation cardio-pulmonaire (BLS) de l'adulte et de l'enfant, utilisation du défibrillateur externe automatisé (DEA)
  • Agir en présence d'une hémorragie
  • Agir en présence d'un traumatisme cutané : plaies et brulures
  • Agir en présence d'un traumatisme osseux ou articulaire
  • Agir en présence d'un traumatisme crânien ou cervical
  • Agir en présence d'une victime qui se plaint d'un malaise (malaise cardiaque, hypoglycémie, crise d'asthme, épilepsie, troubles de la température corporelle, intoxications et piqûres)
Soins périnataux généraux et exercices de cliniques obstétricales
CONTENUS DE SOINS PERINATAUX :

Préparation de biberon

Bain bébé

Toilette vulvaire

Prise de sang chez le nouveau-né en macro et micro méthode 

Examen du nouveau-né

Massage bébé
Soins infirmiers généraux : exercices (y compris manutention et gestion du risque infectieux)
CONTENUS DE SOINS INFIRMIERS GENERAUX : EXERCICES (Y COMPRIS MANUTENTION ET GESTION DU RISQUE INFECTIEUX)

Q1:

  • Paramètres vitaux
  • Soins d'hygiène, réfection de lits, manutention
  • Bandages et bas de contention
  • Lavement
  • Respiration et oxygénothérapie
  • Médicaments
  • Bilans
Q2 :

  • Dilutions
  • Injections
  • Gestion et préparation des perfusions
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
De manière générale pour l'Unité d'Enseignement :

Au terme de cette UE, l'étudiant-e sera capable de :

  • Communiquer au sujet de ses activités en utilisant les outils professionnels
  • Exécuter les prestations techniques de soins infirmiers liées aux AVQ
  • Exécuter les interventions à caractère prescrit apprises au cours
  • Utiliser les ressources du patient et de l'environnement dans toute activité de soin
  • Identifier les situations à risque et s'y adapter (hygiène hospitalière, secourisme)
  • Appliquer les techniques d'ergonomie et de manutention dans le cadre des interventions de soins infirmiers
  • Décrire et manipuler correctement le matériel obstétrical
  • Faire les liens entre les connaissances théoriques spécifiques apprises aux cours et la réalité des futurs stages de périnatalité.
Secourisme
AAV DE SECOURISME :

  • Désigner une situation critique nécessitant une réponse urgente.
  • Choisir la technique adéquate pour y répondre.
  • Réaliser correctement les gestes de premiers secours
Soins périnataux généraux et exercices de cliniques obstétricales
- AAV DE SOISN PERINATAUX :

Donner un bain à un bébé en toute sécurité

- Expliquer aux parents comment donner un bain à leur bébé

- Réaliser un bain emmailloté et connaître ses bienfaits

- Réaliser un soin intime en post-partum

- Préparer un biberon et l'expliquer aux parents

- Administrer correctment un biberon à un bébé

- Réaliser une prise de sang chez un nouveau-né au niveau de la main et au talon

- Réaliser un examen clinique complet chez le nouveau-né

- Faire un massage à un bébé et connaitre ses bienfaits
Soins infirmiers généraux : exercices (y compris manutention et gestion du risque infectieux)
AAV DE SOINS INFIRMIERS GENERAUX : EXERCICES (Y COMPRIS MANUTENTION ET GESTION DU RISQUE INFECTIEUX)

L'étudiant.e sera capable de prodiguer les soins enseignés en respectant les recommandations d'hygiène, d'asepsie, d'ergonomie, de sécurité, d'organisation, d'économie et de qualité; et ce, en tenant compte des réactions du patient face à son environnement et à sa maladie:

  • Techniques de soin liées aux AVQ
  • Techniques de soin liées à la prescription médicale
  • Techniques liées aux précautions générales et additionnelles en matière d'hygiène hospitalière
  • Processus d'analyse et de réflexion lié aux techniques de soin
  • Limites du champ professionnel au travers d'interventions de soins infirmiers
  • Techniques de mobilisation appliquées au chevet d'un patient.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Secourisme
METHODES D'ENSEIGNEMENT DE SECOURISME :

Exposés

Démonstrations

Exercices de réanimation cardio-pulmonaire
Soins infirmiers généraux : exercices (y compris manutention et gestion du risque infectieux)
METHODES D'ENSEIGNEMENT DE SOINS INFIRMIERS GENERAUX : EXERCICES (Y COMPRIS MANUTENTION ET GESTION DU RISQUE INFECTIEUX)

  • Exercices pratiques en laboratoire en petits groupes
  • Démonstrations par les pairs
  • Vidéos pédagogiques.


 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel
Secourisme
MODE D'ENSEIGNEMENT DE SECOURISME :

Présentiel
Soins périnataux généraux et exercices de cliniques obstétricales
MODALITES D'ENSEIGNEMENT DE SOINS PERINATAUX :

Exercices en laboratoire 
Soins infirmiers généraux : exercices (y compris manutention et gestion du risque infectieux)
MODE D'ENSEIGNEMENT DE SOINS INFIRMIERS GENERAUX: EXERCICES (Y COMPRIS MANUTENTION ET GESTION DU RISQUE INFECTIEUX)

  • En présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Secourisme
Supports de cours sur le portail de la HELB POUR SECOURISME

Fédération internationale des Sociétés de la Croix-Rouge (2020), Recommandations
internationales en matière de premiers secours, de réanimation et de formation 2020.
IFRC

https://www.globalfirstaidcentre.org/wp-content/uploads/2021/02/FR_GFARC_GUIDELINES.pdf


Semerano, F, Olasveengen, T, Van de Voorde, P, Renier, W, Raffay,D, Biarent,D, ... et Hoppu, S,(2021) La réanimation de base - directives de l'ERC. (Niel, Belgique) European
Resuscitation Council.

McSwain, N, Salomone, J, et Pons, P, (2012) PHTLS Secours et soins préhospitaliers aux
traumatisés, (4ème éd.) 2012 (Issy-les-Moulineaux, France) Elsevier Masson
Soins périnataux généraux et exercices de cliniques obstétricales
Fiches techniques sur ecampus
Soins infirmiers généraux : exercices (y compris manutention et gestion du risque infectieux)
LECTURES RECOMMANDEES POUR SOINS INFIRMIERS GENERAUX: EXERCICES (Y COMPRIS MANUTENTION ET GESTION DU RISQUE INFECTIEUX)

Différents supports sont disponibles sur eCampus:

  • Fiches techniques 
  • Vidéos pédagogiques
  • Exercices,...
L'existence de supports sur eCampus ne dispense pas de la prise de notes par l'étudiant.e.

LECTURES OBLIGATOIRES POUR SOINS INFIRMIERS GENERAUX: EXERCICES (Y COMPRIS MANUTENTION ET GESTION DU RISQUE INFECTIEUX)

  • Les cours théoriques des soins infirmiers généraux en lien avec la pratique
Modalités d'évaluation et critères :
Modalité de calcul de l'UE : note absorbante, dans le cas de la réussite de toutes les AA, la moyenne pondérée arithmétique s'applique.


 


 
Secourisme
MODALITES D'EVALUATION DE SECOURISME : COEFF 1 :

1ère et 2ème sessions (parfois en hors session pour la 1ère session) 

Examen écrit de type choix multiples sans points négatifs, appariement et questions ouvertes.
Soins périnataux généraux et exercices de cliniques obstétricales
MODALITES D'EVALUATION DE SOINS PERINATAUX : COEFF : 2 :

Activité d'apprentissage obligatoire

En cas d'absence, un motif légitime est exigé

80% de présence effective sont requis pour obtenir l'accès à l'examen

Cette condition est non remédiable en seconde session

Au moins une absence non justifiée entraîne automatiquement l'attribution d'un "A" à la note de l'AA

Les détails concernant les modalités d'évaluation sont disponibles sur eCampus.
Soins infirmiers généraux : exercices (y compris manutention et gestion du risque infectieux)
EVALUATION DE SOINS INFIRMIERS GENERAUX: EXERCICES (Y COMPRIS MANUTENTION ET GESTION DU RISQUE INFECTIEUX) COEF : 3

Il s'agit d'un cours à présence obligatoire, en 3 groupes, chacun supervisé par un.e enseignant.e. 

Toute absence doit être justifiée par un motif légitime. La présence d'au moins une absence non justifiée entraîne automatiquement l'attribution d'un "A" à la note du cours.

Pour la totalité des séances de cours, 80% de présence effective sont requis pour obtenir l'accès à l'examen. Cette condition est non remédiable en seconde session.

Les modalités du déroulement des examens ainsi que les grilles d'évaluation se trouvent sur eCampus. 

1ère session:

Deux examens pratiques partiels en dehors des sessions d'examens (au Q1 en novembre et au Q2 en avril/mai). La réussite de l'examen partiel du Q1 conditionne l'accès en stage.

Déroulement de l'examen partiel du Q1:

3 groupes: chaque groupe avec son enseignant.e de référence (ou enseignant.e du cursus sage-femme en cas d'absence).

2 dates d'examen en fonction des groupes, en 3 parties:

1ère partie (examen écrit): calcul bilan (10 points)
2ème partie (examen pratique): prise des paramètres vitaux (10 points)
3ème partie (examen pratique): soins d'hygiène/réfection lits/bas de contention (1 question pratique tirée au sort sur 20 points)

Le total des points est sur 40 points pondérés sur 20 points et vaut pour 33% de la cote totale du cours.

Déroulement de l'examen partiel du Q2:

3 groupes: chaque groupe avec son enseignant.e de référence (ou enseignant.e du cursus sage-femme en cas d'absence).

2 dates d'examen en fonction des groupes, 1 question pratique tirée au sort.

Préparation et injection d'une solution en IM, SC, ID / Préparation d'une solution dans une perfusion / Manipulation et gestion du débit d'une perfusion; y compris le calcul de dosages lié à l'injection et prise en compte des données pratiques vues au cours de "Gestion du risque infectieux".

Le total des points est sur 40 points et vaut pour 77% de la cote totale du cours.

Pondération:

Q1: 20 points (33% de la cote totale du cours)
Q2: 40 points (77% de la cote totale du cours)
TOTAL: 60 points (cote totale 100%)

Le cours prendra la cote de la moyenne arythmétique pondérée. L'échec amène d'office l'étudiant.e en seconde session.

2ème session :

L'entièreté des matières d'examen doivent être représentées. Les modalités sont identiques à celles de la 1ère session. Le cours prendra la cote de la moyenne arythmétique pondérée.



 
 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Certaines activités sont obligatoires

AVIS IMPORTANT

 « Le port de signes convictionnels n'est pas autorisé dans le cadre des activités pratiques, cliniques, techniques ou de simulation, organisées au sein de cette unité d'enseignement, car les exigences pédagogiques, professionnelles, de sécurité, d'hygiène ou de neutralité liées à l'exercice de la profession le nécessitent ».

 
Soins périnataux généraux et exercices de cliniques obstétricales
AVIS IMPORTANT

« Le port de signes convictionnels n'est pas autorisé dans le cadre des activités pratiques, cliniques, techniques ou de simulation, organisées au sein de cette unité d'enseignement, car les exigences pédagogiques, professionnelles, de sécurité, d'hygiène ou de neutralité liées à l'exercice de la profession le nécessitent ».Tenue réglementaire obligatoire : blouse et pantalon, absence de manche longue sous ou sur la blouse, chaussures de stage, cheveux longs noués, ongles natures, propres et coupés, absence de bijoux et de tous signes extérieurs de croyances politiques, religieuses ou autre.

Vous devez vous présenter en tenue au début du cours. En conséquence, vous êtes invité-es à vous changer en début de journée et en fin de matinée ou de journée, éventuellement dans les toilettes ou vestiaires du P1, ceci afin d'éviter des retards aux activités d'apprentissage.

Si vous vous présenter sans uniforme complet l'accès à l'activité vous sera refusé, vous serez invité-e à réaliser une recherche concernant l'importance de la tenue pour cette activité spécifique à la bibliothèque et obtiendrez une absence justifiée, soit 0 jeton de présence. Le travail sera remis en main propre, à la fin du cours à l'enseignant-e. En cas de non respect de cette consigne, l'absence sera considérée comme non justifiée.

Un retard de 15 minutes maximum est toléré, au-delà de ce temps l'accès à l'activité sera refusé, vous serez invité-e à réaliser une recherche concernant le sujet de l'activité à la bibliothèque et obtiendrez une absence justifiée. Le travail sera remis en main propre, à la fin du cours à l'enseignant-e. En cas de non respect de cette consigne, l'absence sera considérée comme non justifiée.
Soins infirmiers généraux : exercices (y compris manutention et gestion du risque infectieux)
AVIS IMPORTANT

 « Le port de signes convictionnels n'est pas autorisé dans le cadre des activités pratiques, cliniques, techniques ou de simulation, organisées au sein de cette unité d'enseignement, car les exigences pédagogiques, professionnelles, de sécurité, d'hygiène ou de neutralité liées à l'exercice de la profession le nécessitent ».
 
Tenue réglementaire obligatoire : blouse et pantalon, absence de manches longues sous ou sur la blouse, chaussures de stage, cheveux longs noués, ongles natures, propres et coupés, absence de bijoux et de tous signes extérieurs de croyances politiques, religieuses ou autre. Vous devez vous présenter en tenue au début du cours. En conséquence, vous êtes invité-es à vous changer en début de journée et en fin de matinée ou de journée, éventuellement dans les toilettes ou vestiaires du P1, ceci afin d'éviter des retards aux activités d'apprentissage.

Si vous vous présentez sans uniforme complet, l'accès à l'activité vous sera refusé, vous serez invité-e à réaliser une recherche concernant l'importance de la tenue pour cette activité spécifique à la bibliothèque et obtiendrez une absence justifiée. Le travail sera remis en main propre, à la fin du cours à l'enseignant-e. En cas de non respect de cette consigne, l'absence sera considérée comme non justifiée.

Un retard de 15 minutes maximum est toléré, au-delà de ce temps l'accès à l'activité sera refusé, vous serez invité-e à réaliser une recherche concernant le sujet de l'activité à la bibliothèque et obtiendrez une absence justifiée. Le travail sera remis en main propre, à la fin du cours à l'enseignant-e. En cas de non respect de cette consigne, l'absence sera considérée comme non justifiée.



 

 

 

 

 


 
Contacts :
Anne Dufrasne

Helb-IP, campus Erasme - Bât P

Bureau Siamu P5-202

anne.dufrasne@helb-prigogine.be

Disponible sur demande par mail.   /    
Secourisme
Anne Dufrasne

Helb-IP, campus Erasme - Bât P

Bureau Siamu P5-202

anne.dufrasne@helb-prigogine.be

Disponible sur demande par mail.
Soins périnataux généraux et exercices de cliniques obstétricales
Mme Yahyaoui

rym.yahyaoui@helb-prigogine.be
Soins infirmiers généraux : exercices (y compris manutention et gestion du risque infectieux)
CONTACT POUR SOINS INFIRMIERS GENERAUX: EXERCICES (Y COMPRIS MANUTENTION ET GESTION DU RISQUE INFECTIEUX)

H. BAZIZ, C. ROUSSEAU, F. SULEJMANI

haiat.baziz@helb-prigogine.be

cindy.rousseau@helb-prigogine.be

feride.sulejmani@helb-prigogine.be