Programme des cours 2026-2027
SIAM0103-1  
Soins d'urgences
  • Médecine d'urgence et de catastrophe: Spécialités partie 1
  • Médecine d'urgence et de catastrophe : Planification d'urgence
  • Médecine d'urgence et de catastrophe :Réanimation cardio-pulmonaire
  • Médecine d'urgence et de catastrophe : Principes généraux en soins d'urgence
Durée :
Médecine d'urgence et de catastrophe: Spécialités partie 1 : 14h Th, 0h Pr
Médecine d'urgence et de catastrophe : Planification d'urgence : 14h Th, 0h Pr
Médecine d'urgence et de catastrophe :Réanimation cardio-pulmonaire : 14h Th, 0h Pr
Médecine d'urgence et de catastrophe : Principes généraux en soins d'urgence : 12h Th
Nombre de crédits :
Bachelier de spécialisation en soins intensifs et aide médicale urgente3
Nom du professeur :
Médecine d'urgence et de catastrophe: Spécialités partie 1 : Lucile DHUIEGE
Médecine d'urgence et de catastrophe : Planification d'urgence : Thomas GANTY
Médecine d'urgence et de catastrophe :Réanimation cardio-pulmonaire : Stefano MALINVERNI
Médecine d'urgence et de catastrophe : Principes généraux en soins d'urgence : Soheil ZAHIR
Coordinateur(s) :
Ummügülsüm DOGAN, Thomas GANTY
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Médecine d'urgence et de catastrophe en :

Spécialités - partie 1 (Spéc P1) | 14 heures | Code : SIAM0103-A

  • Pathologies générales en service d'urgences
  • Urgences abdominales et digestives
  • Urgences neurologiques
Planification d'urgence (Plan urg) | 14 heures | Code : SIAM0103-B

  • Planification d'urgence et gestion de crise, y compris cadre légal
  • Plan monodisciplinaire D2 (PIM, PIPS, PISA, PRIMA)
  • Fonctions de direction de l'aide médicale (Dir-Med) et adjoint
  • Fonctions sur le chantier
  • Fonctions au poste médical avancé (PMA)
  • Fonctions de régulation des évacuations
  • Plan d'urgence hospitalier (PUH)
  • Workshop « Exercice TableTop d'organisation d'un PIM »
Réanimation cardio-pulmonaire (RCP) | 14 heures | Code : SIAM0103-C

  • Arrêt cardiaque et réanimation cardio-pulmonaire, intra- et extra- hospitalier
  • Monitoring de l'arrêt cardiaque et du péri-arrêt cardiaque
  • Prise en charge médicalisée du patient qui se détériore, y compris le SCA
  • Prise en charge médicalisée de l'arrêt cardiaque
  • Prise en charge médicalisée des circonstances spéciales (hyperkaliémie, grossesse, électrisation/foudroiement, noyade, hypo/hyperthermie, etc.)
  • Prise en charge médicalisée post-arrêt cardiaque (ROSC)
  • Aspects éthiques et prise en charge de la famille dans le cadre d'une réanimation
  • Workshop « Advanced Life Support (ALS) » (UE 1/2-1)
  • Workshop « Basic Life Support (BLS) » et « Pediatric Basic Life Support (PBLS) »
Principes généraux en urgence (princ gén URG) | 12 heures | Code : SIAM0103-D

  • principes généraux (interrogatoire, paramètres, etc.)
  • examen (para)clinique thoracique, y compris urgences respiratoires et douleurs thoraciques
  • examen (para)clinique abdominal
  • examen (para)clinique nerveux/neurologique
  • examen (para)clinique ostéo-articulaire/traumatique
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
En regard de l'ensemble du programme de formation, l'UE contribue au développement des compétences et capacités suivantes, telles que définies par l'ARES :

Compétence 1 : s'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle :

  • [ X ] Adopter un comportement responsable et citoyen
  • [ X ] Développer ses aptitudes d'analyse, de curiosité intellectuelle et de raisonnement scientifique
  • [ X ] Analyser sa pratique professionnelle et ses apprentissages
  • [ X ] Développer son projet professionnel - Actualiser ses connaissances et ses acquis professionnels
  • [ X ] Gérer ses émotions, ses attitudes.
Compétence 2 : prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires:

  • [ X ] Respecter le cadre légal spécifique au domaine d'activité
  • [ X ] Appliquer le code de déontologie
  • [ X ] Inscrire son action dans le cadre institutionnel
  • [ X ] S'engager dans une réflexion éthique.
Compétence 3 : gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles, administratives :

  • [ X ] Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluri-professionnelle
  • [ X ] Accompagner les pairs dans leur formation
  • [ X ] Participer à la démarche qualité
  • [ X ] Participer à la gestion organisationnelle, administrative et technique de l'unité
  • [ X ] Proposer des pistes de réflexion et de changement basées sur les résultats de la recherche
Compétence 4 : exercer son jugement clinique :

  • [ X ] Rechercher les informations
  • [ X ] Identifier les situations de santé, les diagnostics infirmiers et les problèmes traités en collaboration
  • [ X ] Fixer les résultats attendus en tenant compte des priorités
  • [ X ] Prescrire les interventions de soins
  • [ X ] Evaluer la démarche et les résultats des interventions
  • [ X ] Ajuster la démarche clinique.
Compétence 5 : assurer une communication professionnelle

  • [ X ] Etablir une relation
  • [ X ] Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré
  • [ X ] Procurer des informations et des conseils au patient et à son entourage
  • [ X ] Communiquer avec l'équipe pluri-professionnelle
  • [ X ] Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes.
Compétence 6 : mettre en oeuvre le projet de soins :

  • [ X ] Accomplir des prestations de soins, particulièrement auprès de patients en situation aiguë et/ou critique
  • [ X ] Initier les soins liés à la préservation des fonctions vitales
  • [ X ] Mettre en oeuvre les prestations techniques spécifiques aux porteurs du titre professionnel particulier
  • [ X ] Adapter le soin à la situation et aux différents contextes culturel, social et institutionnel.
Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de : démontrer une expertise dans la prise en charge d'un patient en arrêt cardiaque, une connaissance des principaux éléments de physiologie, de pathologie et des traitements rencontrés en soins d'urgence, et une connaissance des principes de gestion de l'urgence collective.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Les différentes activités d'apprentissage de l'UE (voir ci-dessus) alterneront les méthodes suivantes :

  • Méthode transmissive : oui
  • Méthode démonstrative : oui
  • Méthode interrogative : oui
  • Méthode active : oui
  • Méthode expérientielle : oui
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
  • Présentiel : oui
  • Distanciel : oui
  • Hybride : si nécessaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
L'existence de support de cours sur eCampus n'est pas obligatoire et n'exclut pas le renvoi vers d'autres supports en dehors d'eCampus.

Le cas échéant, les supports de cours (syllabus, powerpoint, portefeuille de lectures, capsule vidéo ou tout autre autre type de support) seront disponibles sur eCampus en début de cours et/ou au fur et à mesure de l'avancement du cours. Certains supports de cours peuvent être disponibles en anglais uniquement.

L'existence de support de cours ne dispense pas de la prise de note de l'étudiant.
Modalités d'évaluation et critères :
(1) Type d'évaluation par AA et pondération

Spécialités - partie 1 (Spéc P1) | 14 heures | Code : SIAM0103-A

  • Evaluation : sur 20 points
  • 1ère session : examen écrit
  • 2ème session : examen oral
Planification d'urgence (Plan urg) | 14 heures | Code : SIAM0103-B

  • Evaluation : sur 20 points
  • 1ère session : examen écrit
  • 2ème session : examen oral
Réanimation cardio-pulmonaire (RCP) | 14 heures | Code : SIAM0103-C

  • Evaluation : sur 20 points
  • 1ère session : examen écrit
  • 2ème session : examen oral
Principes généraux en urgence (princ gén URG) | 12 heures | Code : SIAM0103-D

  • Evaluation : sur 20 points
  • 1ère session : examen écrit
  • 2ème session : examen oral
Toutes les évaluations, écrites ou orales, en 1ère, 2ème session ou hors session, sont organisées en présentiel, sur le campus Erasme ou en un autre lieu, si les conditions sanitaires l'autorisent. En cas de mesures exceptionnelles laissées à l'appréciation de la Direction du Département Santé ou son délégué, les évaluations peuvent être organisées en distanciel (eCampus ou équivalent pour les examens écrits, et TEAMS ou équivalent pour les examens oraux).

 

(2) Mode de calcul de la note générale de l'UE

  • Note absorbante
Explications de la note absorbante : l'UE ne peut être considérée comme en réussite qu'a` partir du moment ou` les compétences a` acquérir au sein de cette dernière sont présentes dans le chef de l'étudiant et sont suffisamment solides pour être mises en jeu au sein de chacune des activités d'apprentissage. Chacune des activités d'apprentissage devra donc être validée.

Si les compétences requises sont acquises par l'étudiant dans toutes les AA, le mode de calcul de la note générale de l'UE (NUE) sera une moyenne arithmétique pondérée :

Si la note d'une activité d'apprentissage est inférieure à 10/20, alors la note de l'UE sera celle de l'activité d'apprentissage la plus basse.

 

(3) Critères de pénalité et d'annulation de l'octroi des crédits de l'UE

Sans préjudice des autres critères et/ou modalités, toute activité d'apprentissage non présentée par l'étudiant.e entraînera l'annulation de l'octroi des crédits de l'UE.

Peut également être réputée comme non présentée toute activité à présence obligatoire pour laquelle le taux de présence de l'étudiant est inférieur à celui défini par le règlement d'ordre intérieur du Département Santé (annexe au règlement des études et/ou remarques organisationnelles ci-dessous).

Toute activité à présence obligatoire pour laquelle le taux de présence de l'étudiant est inférieur à celui défini par le règlement d'ordre intérieur du Département Santé (annexe au règlement des études) peut entraîner une interdiction de participer ou de poursuivre sa participation, en tout ou en partie, aux activités d'apprentissage de l'UE 1/2-1 « Activités intégratives ».

Les activités à présence obligatoire de la présente UE sont les workshops « BLS », « PBLS » et « Exercice TableTop » ; les enseignants se réservent le droit de refuser l'accès à/aux activités pratiques/workshops si le travail préparatoire éventuel n'a pas été réalisé par l'étudiant.e.

Une ou plusieurs absences non légitimes à des activités à présence obligatoire entraînent d'office une sanction de 10% sur la note totale de l'AA y correspondant (RCP pour BLS et PBLS, PlanUrg pour exercice TableTop).
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
La présence des étudiant(e)s aux séances de travaux pratiques (TP), de labos et aux activités d'apprentissage obligatoires (GEG, séminaires...) est obligatoire. Un taux de présence supérieur ou égal à 80 % du volume de chaque activité d'apprentissage est nécessaire pour accéder à l'épreuve de ladite activité, sauf raisons exceptionnelles motivées. Il incombe à chaque étudiant de connaître son propre taux de présence. L'étudiant peut néanmoins s'adresser à l'enseignant pour en vérifier l'exactitude. En revanche, aucun enseignant ne fournira cette information de manière ponctuelle.

Le port de signes convictionnels n'est pas autorisé dans le cadre des activités pratiques, cliniques, techniques ou de simulation organisée au sein de cette unité d'enseignement, car les exigences pédagogiques, professionnelles, de sécurité, d'hygiène ou de neutralité liées à l'exercice de laprofession le nécessitent.

Tenue règlementaire obligatoire (séance de cours pratiques et évaluations) : 

  • Blouse et pantalon d'uniforme : absence de manche longue sous ou sur la blouse, col dégagé
  • Absence totale de couvre-chef (bonnet, casquette, chapeau, foulard, calot, voile, bandeau ...)
  • Cheveux attachés, qui ne touchent pas l'uniforme
  • Ongles courts
  • Le port de vernis à ongles, de faux ongles ou embelissement des ongles est interdit
  • Absence de bijoux aux mains et aux poignets
Vous devez vous présenter en tenue au début du cours.

En conséquence, vous êtes invité-es à vous changer avant la séance, durant la pause de l'intercours, éventuellement dans les toilettes ou vestiaires du P1 et P4, ceci afin d'éviter des retards aux activités d'apprentissage.

Si vous vous présentez sans respecter cette tenue règlementaire l'accès à l'activité vous sera refusé.
Contacts :
Implantation : HELB Ilya Prigogine - Campus : Erasme

Secrétariat SIAMU : 02 560 28 12 | secretariat.siamu@helb-prigogine.be

Coordination SIAMU faisant fonction : Gulsum DOGAN | gulsum.dogan@helb-prigogine.be

Coordination SIAMU : Fabien DE NEEF | fabien.deneef@helb-prigogine.be