Programme des cours 2026-2027
CTFE0301-1  
Travail de fin d'études
  • Méthodologie du TFE
  • Travail de fin d'études
  • Ateliers de communication appliquée au TFE
Durée :
Méthodologie du TFE : 10h Th
Travail de fin d'études : 10h Th
Ateliers de communication appliquée au TFE : 32h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en relations publiques16
Nom du professeur :
Méthodologie du TFE : Charlotte SAMAIN
Travail de fin d'études : Chantal LEKEU
Ateliers de communication appliquée au TFE : Charlotte SAMAIN
Coordinateur(s) :
Chantal LEKEU
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Méthodologie du TFE (sujet choisi/ présentation sous forme de carte heuristique)
Recherche des sources et évaluation de leur fiabilité
La question de l'utilisation de l'IA
Règles de bibliographie et de citation (normes APA)

 
Travail de fin d'études

Le travail de fin d'études couronne la formation de Bachelier en Relations publiques. Fort de ses acquis et apte à gérer une matière complexe, l'étudiant témoigne par là de sa maîtrise d'un sujet, de sa capacité à intégrer des disciplines variées, de son esprit critique face à la réalité analysée, comparée aux modèles théoriques.

Ateliers de communication appliqués au TFE

   Recherche et exploitation créative de sources diverses spécifiques aux relations publiques ; remise en forme de l'information : reformulation, articulation des idées, cohérence du texte, etc.
*             Techniques et pratiques d'écriture de textes, analytiques et argumentatifs
*             Production de textes d'opinion argumentés, critiques et créatifs prouvant la capacité à parcourir les différentes étapes de la méthodologie de l'écrit argumenté de type TFE (problématique, justification scientifique, état de l'art, présentation de la méthodologie, exposition des résultats et discussion)
*             Construction et remise en question d'opinions critiques par rapport à une thématique liée au TFE

* Techniques et stratégies créatives appliquées à la présentation orale de travaux argumentés à l'aide de supports audio-visuels, numériques et autres
* Le contenu, la structure, le style et le lexique types d'une présentation d'un écrit universitaire de type TFE
*  La gestion du para-verbal et du non-verbal.
* Production de supports numériques afférents créatifs, personnalisés et pertinents
Méthodologie du TFE
Méthodologie du TFE (sujet choisi/ présentation sous forme de carte heuristique)
Recherche des sources et évaluation de leur fiabilité
La question de l'utilisation de l'IA
Règles de bibliographie et de citation (normes APA)
Travail de fin d'études
Le travail de fin d'études couronne la formation de Bachelier en Relations publiques. Fort de ses acquis et apte à gérer une matière complexe, l'étudiant témoigne par là de sa maîtrise d'un sujet, de sa capacité à intégrer des disciplines variées, de son esprit critique face à la réalité analysée, comparée aux modèles théoriques.

 

C1 : S'insérer dans son milieu professionnel et s'adapter à son évolution.
C2 : Communiquer, écouter, informer, conseiller les acteurs, tant en interne qu'en externe, dans un environnement multilingue.
C3 : Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres aux Relations publiques.
C4 : Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission dans une démarche systémique.
C5 : S'organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission.

C1 :
*          Travailler, tant en autonomie qu'en équipe, dans le respect de la culture de l'entreprise.
*          Collaborer à la résolution de projets et problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité.
*          Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques.
*          Développer une approche responsable, réflexive et critique des pratiques professionnelles, anticiper les évolutions.
*          Développer et entretenir des relations de confiance avec les publics internes et externes dans le respect du protocole et du savoir-vivre.
*          Identifier ses besoins de développement et s'inscrire dans une démarche de formation permanente
C2 :
*          Pratiquer l'écoute avec empathie.
*          Décoder les messages dans leurs différents modes de transmission.
*          Recueillir, sélectionner, transmettre et expliquer les informations.
*          Structurer sa pensée et s'exprimer avec pertinence, par écrit et oralement, dans un langage adapté aux différents interlocuteurs.
*          Négocier, argumenter, persuader.
*          Développer une attitude assertive et positive.
C3 :
*          Définir sa mission en adéquation avec les stratégies de l'organisation
*          Identifier les réseaux d'information relatifs aux activités de l'organisation et élaborer une fonction de « veille de l'actualité ».
*          Exploiter les ressources des milieux médiatiques avec les instruments de travail adéquats.
*          Comprendre et pratiquer activement les différents langages de communication : langues parlées et écrites, langages audiovisuels et multimédia, communication non verbale.
*          Utiliser et optimiser les techniques et outils de communication ; en suivre les évolutions.
C4 :
*          Identifier les carences de communication de l'entreprise, proposer les moyens d'y remédier et impulser les améliorations.
*          Évaluer l'impact de toute action de communication.
*          Élaborer un projet économique et social.
*          Interpréter et exploiter les résultats d'enquêtes et de sondages.
C5 :
*          Se créer un réseau de relations
*          Mettre en place des stratégies de communication et d'information en adéquation avec les objectifs poursuivis
*          Planifier et coordonner les projets et les tâches, fixer les priorités, veiller au suivi opérationnel des actions programmées.
*          Gérer les problèmes sociaux et interpersonnels, anticiper et résoudre les conflits.




 
Ateliers de communication appliquée au TFE
*             Recherche et exploitation créative de sources diverses spécifiques aux relations publiques ; remise en forme de l'information : reformulation, articulation des idées, cohérence du texte, etc.
*             Techniques et pratiques d'écriture de textes, analytiques et argumentatifs
*             Production de textes d'opinion argumentés, critiques et créatifs prouvant la capacité à parcourir les différentes étapes de la méthodologie de l'écrit argumenté de type TFE (problématique, justification scientifique, état de l'art, présentation de la méthodologie, exposition des résultats et discussion)
*             Construction et remise en question d'opinions critiques par rapport à une thématique liée au TFE

* Techniques et stratégies créatives appliquées à la présentation orale de travaux argumentés à l'aide de supports audio-visuels, numériques et autres
* Le contenu, la structure, le style et le lexique types d'une présentation d'un écrit universitaire de type TFE
*  La gestion du para-verbal et du non-verbal.
* Production de supports numériques afférents créatifs, personnalisés et pertinents
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Méthodologie du TFE
Au terme des activités d'apprentissage, l'étudiant sera capable de rédiger un travail de fin d'études sous forme d'un texte suivi de qualité, cohérent, respectant les normes de présentation scientifique internationales (APA), en prenant pour point de départ une problématique destinée à mobiliser les connaissances acquises pendant toute sa formation.
L'étudiant fera preuve d'esprit analytique et critique. Le travail de fin d'études couronne la formation de Bachelier en Relations publiques. Fort de ses acquis et apte à gérer une matière complexe, l'étudiant témoigne par là de sa maîtrise d'un sujet, de sa capacité à intégrer des disciplines variées, de son esprit critique face à la réalité analysée.

Travail de longue haleine, le TFE donne à l'étudiant l'occasion d'affirmer sa personnalité. Du choix
du sujet à sa présentation devant jury en passant par le traitement et l'organisation de la
problématique étudiée, toutes les étapes de cette épreuve finale requièrent son implication et sa
réflexivité personnelles.
Travail de fin d'études
Au terme de l'AA, l'étudiant sera capable de rédiger un travail de fin d'études sous forme d'un texte suivi de qualité, cohérent, respectant les normes de présentation scientifique internationales (APA), en prenant pour point de départ une problématique destinée à mobiliser les connaissances acquises pendant toute sa formation.
L'étudiant fera preuve d'esprit analytique et critique. Le travail de fin d'études couronne la formation de Bachelier en Relations publiques. Fort de ses acquis et apte à gérer une matière complexe, l'étudiant témoigne par là de sa maîtrise d'un sujet, de sa capacité à intégrer des disciplines variées, de son esprit critique face à la réalité analysée.

Travail de longue haleine, le TFE donne à l'étudiant l'occasion d'affirmer sa personnalité. Du choix du sujet à sa présentation devant jury en passant par le traitement et l'organisation de la problématique étudiée, toutes les étapes de cette épreuve finale requièrent son implication et sa réflexivité personnelles.      
Ateliers de communication appliquée au TFE
Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
*           rédiger des productions préparatoires au travail de fin d'études sous forme d'un texte suivi de qualité, cohérent, respectant les normes de présentation scientifique internationales (normes APA), en prenant pour point de départ une problématique destinée à mobiliser les connaissances acquises pendant toute sa formation ;
*           de présenter son travail oralement dans une optique professionnelle, à l'aide d'un support visuel efficace.

L'étudiant fera preuve d'esprit analytique et critique. Les productions préparatoires au travail de fin d'études et leur présentation couronnent la formation en communication en langue française. Fort de ses acquis et de sa compétence en gestion de matières complexes, l'étudiant y témoigne de sa maîtrise d'une problématique, de sa capacité à intégrer des disciplines variées, ainsi que de son esprit critique face à la réalité analysée.

Travail de longue haleine, ces productions offrent à l'étudiant l'occasion d'affirmer sa personnalité en posant des choix cohérents et justifiés. Du choix de la problématique à sa présentation en passant par son traitement et son développement, chaque étape de cette évaluation finale requiert implication et réflexivité personnelles.
Savoirs et compétences prérequis :
Méthodologie du TFE
C1 : S'insérer dans son milieu professionnel et s'adapter à son évolution.
C2 : Communiquer, écouter, informer, conseiller les acteurs, tant en interne qu'en externe, dans un environnement multilingue.
C3 : Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres aux Relations publiques.
C4 : Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission dans une démarche systémique.
C5 : S'organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et les
tâches liées à sa mission.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Travail de fin d'études
Guidance par un promoteur qui suit l'étudiant au cours de l'élaboration de son TFE
Ateliers de communication appliquée au TFE
Séances interactives et pratiques individuelles ou collectives dirigées
*             Approche inductive, analytique, réflexive et pragmatique basée d'une part, sur des productions authentiques ; d'autre part, sur les productions de l'étudiant
*             Ateliers de production écrite individuelle et collective   
*             Ateliers de production orale individuelle et collective
*             Mises en situation : simulation de jury      
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Méthodologie du TFE
Exposé magistral.
Exercices personnels d'application de la matière.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Mode de calcul de la note générale de l'UE : 

Cette Unité d'enseignement est soumise au principe de la note absorbante. Si une ou plusieurs AA se voient attribuer une note inférieure à 10/20, c'est la note la plus basse qui devient la note globale de l'UE.

Si une note égale ou supérieure à 10/20 est attribuée à TOUTES les AA, alors la cotation globale de l'UE est le résultat de la moyenne arithmétique des activités d'apprentissage qui la composent, avec la pondération suivante:  
TFE+ méthodologie du TFE : 80 % ( épreuve intégrée) 
Ateliers de communication appliquée au TFE : 20 %
L'étudiant doit faire la preuve de l'acquisition de toutes les compétences enseignées au cours du cursus.  Toute activité d'apprentissage non présentée par l'étudiant entraînera l'annulation de l'octroi des crédits de l'unité d'enseignement concernée. 

 
Méthodologie du TFE
Evaluation intégrée au TFE 
Le dépôt électronique du TFE et la présentation de première session sont conditionnés par la présence aux séances de méthodologie du TFE selon les conditions énoncées dans l'annexe au RDE.
Travail de fin d'études
Première session : Evaluation intégrée (écrite et orale). La remise de la version écrite conditionne la possibilité de présenter oralement le TFE, pour autant que l'écrit soit recevable (voir règlement du TFE)

Deuxième session : Evaluation intégrée (écrite et orale). La remise de la version écrite conditionne la possibilité de présenter oralement le TFE, pour autant que l'écrit soit recevable (voir règlement du TFE) 
 
Ateliers de communication appliquée au TFE
1e session : Evaluation continue (50%) : productions écrites et orales individuelles basées sur le TFE
Examen oral (50%) : présentation à blanc du TFE

2e session : présentation orale (100 %)
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Méthodologie du TFE
Pour les AA en évaluation continue (totale ou partielle), l'étudiant est tenu à une présence régulière aux activités d'apprentissage, selon la règle générale fixée par le règlement propre au Département COMAV. Il est tenu de suivre effectivement et assidûment les activités d'apprentissage et d'effectuer tous les travaux et tests requis dans les délais fixés et sous la forme prescrite. Tout travail non remis sera assimilé à une absence.
Ateliers de communication appliquée au TFE
L'étudiant est tenu à une présence régulière aux activités d'apprentissage, selon la règle générale fixée par le règlement propre au Département COMAV. Il est tenu de suivre effectivement et assidûment les activités d'apprentissage et d'effectuer tous les travaux et tests requis dans les délais fixés et sous la forme prescrite. Tout travail non remis sera assimilé à une absence.
Contacts :