| RELP0216-1 | |||||
| Communiquer en espagnol II, Español II: comunicación escrita y oral | |||||
|
Durée :
|
|||||
| 54h Th | |||||
|
Nombre de crédits :
|
|||||
|
|||||
|
Nom du professeur :
|
|||||
| Ángela SANCHEZ DOMINGUEZ | |||||
|
Coordinateur(s) :
|
|||||
| Ángela SANCHEZ DOMINGUEZ | |||||
|
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Langue espagnole | |||||
|
Organisation et évaluation :
|
|||||
| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
|||||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
|
Contenus de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Vocabulaire et structures langagières nécessaires pour demander et fournir des informations personnelles et professionnelles ainsi que pour avoir des échanges plus élaborés à propos des environnements de vie et de travail. En regard de l'ensemble du programme de formation, l'UE contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétences : C1: S'insérer dans son milieu professionnel et s'adapter à son évolution C2 : Communiquer : écouter, informer C3 : Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres aux RP. Capacités : C1 : - Travailler, tant en autonomie qu'en équipe, dans le respect de la culture de l'entreprise. - Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques. - Développer et entretenir des relations de confiance avec les publics internes et externes dans le respect du protocole et du savoir-vivre professionnel. - Identifier ses besoins de développement et s'inscrire dans une démarche de formation permanente. C2 : - Pratiquer l'écoute avec empathie. - Décoder les messages dans leurs différents modes de transmission - Recueillir, sélectionner, transmettre et expliquer les informations. - Développer une attitude assertive et positive. C3 : - Comprendre et pratiquer activement les différents langages de communication : langues parlées et écrites, langages audiovisuels et multimédias, communication non verbale |
|||||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de :
Communiquer à l'écrit et à l'oral dans un environnement professionnel - sur une base un peu plus complexe qu'à l'UE précédente. L'apprenant sera également capable de :
|
|||||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
|||||
| Prérequis : UE Communiquer en espagnol I (RELP0014-1).
Les étudiants qui inscrivent à leur programme cette UE sans avoir réussi l'UE RELP0014-1 sont conscients qu'ils doivent combler leurs lacunes de façon autonome. |
|||||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
|||||
| - Cours magistral en présentiel en espagnol, où les étudiants sont invités à découvrir et pratiquer en contexte les éléments formels étudiés par le biais d'exercices de compréhension, des exercices interactifs en groupe, de jeux de rôles, de productions écrites ou orales... - Plateforme Moodle pour l'accès à des ressources complémentaires (dépôt de documents, instructions, devoirs, exercices) et d'autres dispositifs permettant aux étudiants d'intégrer les contenus théoriques qui ont été abordés. - Classe inversée suivant les indications de l'enseignant, afin que l'apprenant étudie de façon autonome et régulière les éléments formels qu'il doit maîtriser pour passer à la phase de pratique active, lors des séances de cours en présence de l'enseignant. - Évaluation continue par le biais de mini tests pendant les séances de cours. |
|||||
|
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
|
|||||
| Présentiel. Selon les circonstances, les cours peuvent exceptionnellement être donnés à distance. |
|||||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
|||||
| Manuel obligatoire:
ALONSO, G., GONZÁLEZ, M. Y ORTIZ, S.: EMPRENDEDORES 1 - CURSO DE ESPAÑOL PARA PROFESIONALES (A1-A2). MADRID: SGEL (2019) + Présentations PPT, fiches pédagogiques avec activités, ressources en ligne... |
|||||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
|||||
| Les cours de langue sont évalués dans la langue enseignée. Première session (juin):
|
|||||
|
Stage(s) :
|
|||||
|
Remarques organisationnelles :
|
|||||
| Pour les AA en évaluation continue (totale ou partielle), l'étudiant est tenu à une présence régulière aux activités d'apprentissage, selon la règle générale fixée par le règlement propre au Département COMAV. Il est tenu de suivre effectivement et assidûment les activités d'apprentissage et d'effectuer tous les travaux et tests requis dans les délais fixés et sous la forme prescrite. Un taux de présence supérieur ou égal à 60 % à l'activité d'apprentissage est nécessaire pour valider l'évaluation continue (TJ) du cours. Toute absence, qu'elle soit justifiée ou non (y compris lorsqu'elle est couverte par un certificat médical), affecte le taux de présence et peut donc entraîner une note de 0/20 pour la partie TJ de la note globale si le taux minimal de présence (60 %) n'est pas atteint. Il incombe à chaque étudiant de connaître son propre taux de présence. L'étudiant peut s'adresser à l'enseignante afin d'en vérifier l'exactitude. |
|||||
|
Contacts :
|
|||||
| Email: angela.sanchez@helb-prigogine.be
Téléphone Secrétariat : 02 / 560 28 88 |
|||||