RELP0220-1 : Outils de production de contenu II

Programme des cours 2026-2027

Accès direct

Organisation et évaluation
Contenus de l'unité d'enseignement
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts

RELP0220-1

Outils de production de contenu II

Ateliers de production audio-visuelle 2
Ateliers de supports de communication 2

Durée :

Ateliers de production audio-visuelle 2 : 18h Th
Ateliers de supports de communication 2 : 24h Th

Nombre de crédits :

Bachelier en relations publiques		4

Nom du professeur :

Ateliers de production audio-visuelle 2 : Nicolas MAZZONI
Ateliers de supports de communication 2 : Virginie JOSSART

Coordinateur(s) :

Nicolas MAZZONI

Langue(s) de l'unité d'enseignement :

Langue française

Organisation et évaluation :

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises :

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement :

En regard de l'ensemble du programme de formation, l'UE contribue au développement des compétences et capacités suivantes :

Compétences * :

C1 : S'insérer dans son milieu professionnel et s'adapter à son évolution.
C2 : Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs, tant en interne qu'en externe.
C3 : Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres aux relations publiques.

Capacités *:

C1 : Développer une approche responsable, réflexive et critique des pratiques professionnelles, anticiper les évolutions.

C2 : Pratiquer l'écoute avec empathie. Décoder les messages dans leurs différents modes de transmission. Recueillir, sélectionner, transmettre et expliquer les informations. Développer une attitude assertive et positive.

C3 : Identifier les réseaux d'information relatifs aux activités de l'organisation et élaborer une fonction de « veille de l'actualité ». Exploiter les ressources des milieux médiatiques avec les instruments de travail adéquats. Comprendre et pratiquer activement les différents langages de communication : langues parlées et écrites, langages audiovisuels et multimédia, communication non verbale. Utiliser et optimiser les techniques et outils de communication ; en suivre les évolutions.

CONTENUS:

Ateliers de production audio-visuelle 2

Approfondissement des techniques de production audiovisuelle appliquées aux médias numériques.
Analyse des usages et des codes narratifs propres aux plateformes sociales.
Étude des mécanismes d'engagement et de rétention de l'audience de base dans les contenus vidéo courts.
Analyse des techniques de captation de l'attention (hook, rythme de montage, structure narrative, appels à l'action, etc.).
Écriture et développement de concepts audiovisuels destinés aux plateformes numériques.
Production de contenus vidéo optimisés pour les formats de diffusion propres aux médias sociaux.
Approfondissement des techniques de tournage, de montage et de postproduction.
Piste d'exploration afin de développer les bases d'une direction artistique vidéo à destination des réseaux sociaux.
Réalisation de productions audiovisuelles individuelles et collectives répondant à des objectifs de communication spécifiques.

Ateliers de supports de communication 2

- Découverte de Photoshop, InDesign & Illustrator : interface, outils principaux, gestion des blocs, couleurs et textes.
- Exercices guidés de reproduction (doubles pages, compositions graphiques).
- Approfondissement des fonctionnalités essentielles pour la mise en page et la retouche photo.
- Exercices de synthèse mobilisant les acquis techniques et créatifs.
- Réalisation d'une affiche finale intégrant typographie, mise en page et photographie, dans le respect de contraintes précises.

Compétences* :
- C1 : Maîtriser les outils de base de Photoshop, InDesign & Illustrator pour réaliser des supports de communication graphique.
- C2 : Développer une démarche de création graphique intégrant typographie, image et mise en page.
- C3 : Mobiliser les acquis techniques et créatifs dans un projet de communication visuelle contraint.
- C4 : Évaluer la cohérence et la qualité d'une production graphique en fonction d'objectifs donnés.

Capacités* :
- Ca1 : Utiliser de manière pertinente les fonctionnalités principales de Photoshop, InDesign et Illustrator.
- Ca2 : Reproduire des mises en page structurées (doubles pages, compositions graphiques).
- Ca3 : Retoucher et intégrer des images dans une mise en page cohérente.
- Ca4 : Manipuler les blocs, les couleurs et la typographie pour créer une composition harmonieuse.
- Ca5 : Réaliser un projet final intégrant l'ensemble des acquis (affiche complète).
- Ca6 : Respecter des contraintes techniques et créatives dans une production visuelle.

* Définitions:
Article 15. - § 1er du Décret "paysage" du 7 novembre 2013:
Compétence : faculté évaluable pour un individu de mobiliser, combiner, transposer et mettre en œuvre des ressources individuelles ou collectives dans un contexte particulier et à un moment donné ; par ressources, il faut entendre notamment les connaissances, savoir-faire, expériences, aptitudes, savoir-être et attitudes;
Capacité : « activité intellectuelle stabilisée et reproductible dans des champs divers de la connaissance. » Meirieu Ph., Apprendre, oui, mais comment ? ESF éditeur, 1988, p. 153-154 . Cette proposition suggère que la compétence serait une combinaison appropriée de plusieurs capacités dans une situation déterminée. http://commonweb.unifr.ch/artsdean/pub/gestens/f/as/files/3650/34116_091116.pdf , la compétence étant un « savoir identifié mettant en jeu une ou des capacités, dans un champ notionnel ou disciplinaire déterminé. » Meirieu Ph., Apprendre, oui, mais comment ? ESF éditeur, 1988, p. 153-154

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :

Ateliers de production audio-visuelle 2

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de :

analyser les codes de communication audiovisuelle propres aux réseaux sociaux ;
concevoir des contenus vidéo répondant à des objectifs de communication définis ;
développer des concepts créatifs adaptés aux contraintes des formats courts ;
produire des contenus audiovisuels optimisés pour différents environnements de diffusion numérique ;
réaliser un tournage en mobilisant de manière autonome les techniques audiovisuelles appropriées ;
exploiter les fonctionnalités avancées d'un logiciel de montage afin de renforcer l'efficacité narrative d'une production ;
développer une direction artistique cohérente en fonction d'une identité de marque ou d'un objectif de communication ;
évaluer la pertinence d'une production audiovisuelle au regard des objectifs poursuivis ;
justifier ses choix créatifs, techniques et stratégiques dans le cadre d'un projet de communication numérique ;
collaborer efficacement à la conception et à la réalisation de productions audiovisuelles destinées aux médias sociaux ;
Monter avec Adobe première pro

Ateliers de supports de communication 2

Au terme de l'AA* Ateliers de supports de communication 2, l'étudiant sera capable de :

- Maîtriser les outils de base d'un logiciel de mise en page (Indesign)
- Utiliser Indesign de manière créative pour créer des supports (prints et web) variés
- Maîtriser les outils de base d'un logiciel de traitement des images (Photoshop)
- Créer et manipuler des formes vectorielles et des éléments graphiques simples avec Illustrator
- maîtriser les aspects techniques des images numériques (formats, aspects colorimétriques compression...)
- Réaliser du compositiong à partir de plusieurs images en les assemblant
- Répondre à un briefing publicitaire en alliant réponse stratégique et visuels de communication adéquats

* Définitions:
Article 15. - § 1er du Décret "paysage" du 7 novembre 2013:
Acquis d'apprentissage : énoncé de ce que l'étudiant doit savoir, comprendre et être capable de réaliser au terme d'un processus d'apprentissage, d'un cursus ou d'une unité d'enseignement validée ; les acquis d'apprentissage sont définis en termes de savoirs, d'aptitudes et de compétences

Savoirs et compétences prérequis :

Ateliers de production audio-visuelle 2

L'étudiant maîtrise les notions fondamentales de préproduction, de production et de postproduction audiovisuelle ainsi que les principes de base de la grammaire de l'image et du son.

Ateliers de supports de communication 2

Cette UE ne nécessite pas de prérequis technique spécifiques. Une sensibilité aux médias audiovisuels, un intérêt pour la création visuelle ainsi qu'une disposition au travail collaboratif constituent des atouts pour la réussite de l'activité d'apprentissage.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :

Toutes les matières sont présentées en classe et suivies par des exercices pratiques et des exercices de synthèses.

Ateliers de production audio-visuelle 2

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Exposés théoriques et études de cas ;
analyse critique de contenus diffusés sur les réseaux sociaux ;
ateliers de conception de contenus numériques ;
exercices de tournage et de montage avancés ;
travaux individuels et collectifs ;
présentations, débriefings et analyses critiques de projets ;
accompagnement des productions réalisées dans le cadre du cours ;
mise en application des techniques d'engagement et de rétention d'audience dans le cadre du Com'camp, notamment à travers l'accompagnement des étudiants de première année ;
conception individuelle d'une direction artistique et d'une campagne de communication destinée aux réseaux sociaux.

Ateliers de supports de communication 2

Toutes les matières sont présentées en classe et suivies par des exercices pratiques et des exercices de synthèses.
Les premiers exercices se font en mode « suivi » des étapes avant une utilisation plus libre des outils.

Des informations plus théoriques sont aussi données (mode d'impression etc) ainsi que des présentations d'artistes / personnes référentes dans les domaines artistiques référents.
Un exercice par équipes, basé sur un briefing publicitaire à analyser est prévu durant l'ensemble du quadrimestre avec présentation finale devant les autres groupes. Il faudra y apporter une réponse « stratégique » et visuelle.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :

Ateliers de production audio-visuelle 2

Présentiel.

Ateliers de supports de communication 2

Présentiel

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :

Support(s) sur e-campus, excepté s'il s'agit d'un livre protégé par le droit d'auteur (les articles par contre doivent être mis en ligne).

Les supports de cours, documents, ressources audiovisuelles et vidéos référencés par l'enseignant constituent des ressources indispensables à l'apprentissage et doivent être consultés obligatoirement si le professeur en fait la demande .

L'existence de supports de cours obligatoires ne dispense pas de la prise de note de l'étudiant.

Ateliers de production audio-visuelle 2

Les supports de cours, documents, ressources audiovisuelles et vidéos référencés par l'enseignant constituent des ressources indispensables à l'apprentissage et doivent être consultés obligatoirement si le professeur en fait la demande .

Ateliers de supports de communication 2

Modalités d'évaluation et critères :

Tout cas de non-respect des consignes et/ou de pratique illégitime sera sanctionné suivant les modalités prévues dans le règlement des études (RDE), le cas échéant, et/ou suivant les modalités spécifiées dans les consignes de chaque épreuve.

Pour les AA en évaluation continue (totale ou partielle), l'étudiant est tenu à une présence régulière aux activités d'apprentissage, selon la règle générale fixée par le règlement propre au Département COMAV. Il est tenu de suivre effectivement et assidûment les activités d'apprentissage et d'effectuer tous les travaux et tests requis dans les délais fixés et sous la forme prescrite.

L'Unité d'Enseignement donne lieu à une cotation finale unique qui est le résultat de la moyenne géométrique pondérée dans les proportions suivantes :
- Atelier de production audio-visuelle 2: 50 %
- Atelier de support de communication 2:50 %

La non-remise du travail selon les modalités précisées par l'enseignant entraîne une note de 0/20 pour l'examen oral ou la remise datée sur e-campus.

Ateliers de production audio-visuelle 2

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les supports de cours, études de cas, ressources audiovisuelles, contenus numériques et références communiqués par l'enseignant constituent des ressources indispensables à l'apprentissage et doivent être consultés régulièrement si le professeur en fait la demande.

Modalités d'évaluation et critères :
1e session (janvier) : Evaluation continue ( 100%)
2e session (septembre) : Travail* à rendre avec examen oral en présentiel ou à distance (100 %)
*La non-remise du travail selon les modalités précisées par l'enseignant entraîne une note de 0/20 pour l'examen oral.

Ateliers de supports de communication 2

Stage(s) :

Remarques organisationnelles :

Pour les AA en évaluation continue (totale ou partielle), l'étudiant est tenu à une présence régulière aux activités d'apprentissage. L' étudiant est tenu de suivre effectivement et assidûment les activités d'apprentissage et d'effectuer tous les travaux et tests requis dans les délais fixés et sous la forme prescrite. Tout travail non remis sera assimilé à une absence. Si l'étudiant n'a pas été régulièrement présent, cette AA/ partie de l'AA ne peut pas être évaluée, ce qui se traduit par une note de 0/20. Dans ce cours, la présence à minimum 60% des séances est obligatoire.

Ateliers de supports de communication 2

Contacts :

Campus Reyers - HELB - Ilya Prigogine

Secrétariat Département Communication et Médias Audiovisuels:
secretariat.comav@helb-prigogine.be
+32 2 560 28 86
+32 2 560 28 83
+32 2 560 28 81

Professeurs:
Monsieur Mazzoni
nicolas.mazzoni@helb-prigogine.be

Madame Jossart
virginie.jossart@helb-prigogine.be

Ateliers de production audio-visuelle 2

nicolas.mazzoni@helb-prigogine.be

Ateliers de supports de communication 2

virginie.jossart@helb-prigogine.be