Programme des cours 2025-2026
| Vue cycle du programme des cours | Bl | Or | Th | Pr | Au | Cr | |||||||||||||||
| Bachelier de spécialisation en pédiatrie et néonatologie | |||||||||||||||||||||
| Cours obligatoires (B1 : 60Cr) | |||||||||||||||||||||
| Nutrition et Diététique infantiles, Nutrition et diététique infantiles - Corinne DE LAET, Sylviane PODLUBNAI | B1 | Q1 | - | - | - | 1 | |||||||||||||||
| Nutrition et Diététique infantiles, Nutrition et diététique infantiles - Corinne DE LAET, Sylviane PODLUBNAI | |||||||||||||||||||||
| Pathologies pédiatriques en chirurgie et spécificités, y compris pharmacologie | B1 | Q1 | 2 | ||||||||||||||||||
| Pathologies pédiatriques en chirurgie et spécificités, y compris pharmacologie | |||||||||||||||||||||
| - | ORL pédiatrique - Aurélie VANDEVOORDE | 5 | 0 | - | |||||||||||||||||
| ORL pédiatrique - Aurélie VANDEVOORDE | |||||||||||||||||||||
| - | Digestif pédiatrique - Pierre LINGIER | 4 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Digestif pédiatrique - Pierre LINGIER | |||||||||||||||||||||
| - | Orthopédie pédiatrique - Robert ELBAUM | 10 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Orthopédie pédiatrique - Robert ELBAUM | |||||||||||||||||||||
| - | Cardiologie pédiatrique - Hugues DESSY | 10 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Cardiologie pédiatrique - Hugues DESSY | |||||||||||||||||||||
| - | Ophtalmologie infantile - Lavinia POSTOLACHE | 5 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Ophtalmologie infantile - Lavinia POSTOLACHE | |||||||||||||||||||||
| - | Dermatologie Infantile (Dermatologie Infantile) | 4 | - | - | |||||||||||||||||
| Dermatologie Infantile (Dermatologie Infantile) | |||||||||||||||||||||
| Pathologies pédiatriques en médecine et spécifités, y compris pharmacologie | B1 | Q1 | 2 | ||||||||||||||||||
| Pathologies pédiatriques en médecine et spécifités, y compris pharmacologie | |||||||||||||||||||||
| - | Neuropédiatrie - Audrey VAN HECKE | 9 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Neuropédiatrie - Audrey VAN HECKE | |||||||||||||||||||||
| - | Néphrologie pédiatrique - Ksenija LOLIN SEKELJ | 6 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Néphrologie pédiatrique - Ksenija LOLIN SEKELJ | |||||||||||||||||||||
| - | Pneumologie pédiatrique - Chloé JORIS | 6 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Pneumologie pédiatrique - Chloé JORIS | |||||||||||||||||||||
| - | Endocrinologie pédiatrique - Sylvie TENOUTASSE | 8 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Endocrinologie pédiatrique - Sylvie TENOUTASSE | |||||||||||||||||||||
| - | Gastroentérologie pédiatrique - Assaad SALAME | 5 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Gastroentérologie pédiatrique - Assaad SALAME | |||||||||||||||||||||
| Identité professionnelle et Gestion de projet | B1 | Q2 | 4 | ||||||||||||||||||
| Identité professionnelle et Gestion de projet | |||||||||||||||||||||
| - | Déontologie et éthique - Marielle ROBERT | 8 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Déontologie et éthique - Marielle ROBERT | |||||||||||||||||||||
| - | Gestion de projet en santé - Marielle ROBERT | 4 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Gestion de projet en santé - Marielle ROBERT | |||||||||||||||||||||
| - | Législation et droit spécifique - Stéphanie MANNEH | 14 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Législation et droit spécifique - Stéphanie MANNEH | |||||||||||||||||||||
| - | Santé familiale, protection infantile, médecine scolaire - Gaëlle VANDENTHOREN | 10 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Santé familiale, protection infantile, médecine scolaire - Gaëlle VANDENTHOREN | |||||||||||||||||||||
| - | Organisation et administration des services pour les enfants - Marielle ROBERT | 8 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Organisation et administration des services pour les enfants - Marielle ROBERT | |||||||||||||||||||||
| Enfant et handicap, Enfant et handicap - Sabine MICHIELS | B1 | Q2 | 14 | 0 | - | 1 | |||||||||||||||
| Enfant et handicap, Enfant et handicap - Sabine MICHIELS | |||||||||||||||||||||
| Santé mentale et pédopsychiatrie | B1 | Q2 | 2 | ||||||||||||||||||
| Santé mentale et pédopsychiatrie | |||||||||||||||||||||
| - | Principes et exercices de soins infirmiers en pédopsychiatrie - Patricia MENTI | 10 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Principes et exercices de soins infirmiers en pédopsychiatrie - Patricia MENTI | |||||||||||||||||||||
| - | Santé mentale, pédopsychiatrie et psychiatrie des adolescents - Marlène MICHEL | 20 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Santé mentale, pédopsychiatrie et psychiatrie des adolescents - Marlène MICHEL | |||||||||||||||||||||
| Psychologie de l'enfant et de l'adolescent y compris les troubles alimentaires pédiatriques, Psychologie de l'enfant et de l'adolescent - Florence FONTAINE | B1 | Q2 | 30 | - | - | 1 | |||||||||||||||
| Psychologie de l'enfant et de l'adolescent y compris les troubles alimentaires pédiatriques, Psychologie de l'enfant et de l'adolescent - Florence FONTAINE | |||||||||||||||||||||
| Pédiatrie générale et spécialisée | B1 | TA | 7 | ||||||||||||||||||
| Pédiatrie générale et spécialisée | |||||||||||||||||||||
| - | Petite enfance et enfant sain - Patricia MENTI | 4 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Petite enfance et enfant sain - Patricia MENTI | |||||||||||||||||||||
| - | Santé publique et vaccination - Paloma CARRILLO SANTISTEVE | 6 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Santé publique et vaccination - Paloma CARRILLO SANTISTEVE | |||||||||||||||||||||
| - | Organisation des loisirs de l'enfant - Marielle ROBERT | 10 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Organisation des loisirs de l'enfant - Marielle ROBERT | |||||||||||||||||||||
| - | Principes de soins infirmiers - Algologie - Marielle ROBERT | 10 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Principes de soins infirmiers - Algologie - Marielle ROBERT | |||||||||||||||||||||
| - | Principes de soins infirmiers - Oncologie et soins palliatifs - Patricia MENTI | 20 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Principes de soins infirmiers - Oncologie et soins palliatifs - Patricia MENTI | |||||||||||||||||||||
| - | Principes de soins infirmiers - Promotion de la santé et éducation thérapeutique - Patricia MENTI, Marielle ROBERT | 44 | - | - | |||||||||||||||||
| Principes de soins infirmiers - Promotion de la santé et éducation thérapeutique - Patricia MENTI, Marielle ROBERT | |||||||||||||||||||||
| Néonatologie | B1 | TA | 3 | ||||||||||||||||||
| Néonatologie | |||||||||||||||||||||
| - | Néonatologie - Valérie GODART | 30 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Néonatologie - Valérie GODART | |||||||||||||||||||||
| - | Principes de soins infirmiers en néonotalogie - Marielle ROBERT | 40 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Principes de soins infirmiers en néonotalogie - Marielle ROBERT | |||||||||||||||||||||
| Réanimation et urgences pédiatriques | B1 | TA | 3 | ||||||||||||||||||
| Réanimation et urgences pédiatriques | |||||||||||||||||||||
| - | Anesthésie néonatale et pédiatrique - Françoise DE GROOTE | 10 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Anesthésie néonatale et pédiatrique - Françoise DE GROOTE | |||||||||||||||||||||
| - | Principes de soins infirmiers en urgence et soins intensifs et Activités intégratives EPALS - Gaëlle VANDENTHOREN | 46 | - | - | |||||||||||||||||
| Principes de soins infirmiers en urgence et soins intensifs et Activités intégratives EPALS - Gaëlle VANDENTHOREN | |||||||||||||||||||||
| - | Pathologies pédiatriques en soins intensifs, urgences et spécificités, y compris pharmacologie - Dominique BIARENT | 14 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Pathologies pédiatriques en soins intensifs, urgences et spécificités, y compris pharmacologie - Dominique BIARENT | |||||||||||||||||||||
| Analyse des pratiques professionnelles | B1 | TA | 4 | ||||||||||||||||||
| Analyse des pratiques professionnelles | |||||||||||||||||||||
| - | Epidémiologie - Statistiques - Jean-Benoit BURRION | 10 | 0 | - | |||||||||||||||||
| Epidémiologie - Statistiques - Jean-Benoit BURRION | |||||||||||||||||||||
| - | Méthodologie de la recherche, EBN - Patricia MENTI, Marielle ROBERT | 10 | - | - | |||||||||||||||||
| Méthodologie de la recherche, EBN - Patricia MENTI, Marielle ROBERT | |||||||||||||||||||||
| Activités d'intégration professionnelle, Enseignement clinique, séminaires, collaboration interdisciplinaire, activités intégratives, simulation - Mélanie LECLERCQ, Patricia MENTI, Marielle ROBERT, Gaëlle VANDENTHOREN - [450h St.] | B1 | TA | - | - | [+] | 30 | |||||||||||||||
| Activités d'intégration professionnelle, Enseignement clinique, séminaires, collaboration interdisciplinaire, activités intégratives, simulation - Mélanie LECLERCQ, Patricia MENTI, Marielle ROBERT, Gaëlle VANDENTHOREN - [450h St.] | |||||||||||||||||||||